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区角游戏活动观察记录与分析
区域游戏:
(一)预设目标:幼儿在游戏时,学会安静,能和同伴一起玩。
(二)材料投放:
1、美工区:手工纸,水彩笔,蜡笔,橡皮泥以及绘画册等。
2 、益智区:拼图,数字转盘,图形对应。
3 、语言区:小图书,各种语言卡片,录音机,磁带等
4 、结构区:各类塑料积木。
(三)活动情况分析:游戏开始了,孩子们都选择了区域各自玩了起
来,在活动过程中孩子们能够相互帮助进行游戏,如:在益智区中孩
子们都能三三两两的一起玩拼图, 互相帮助。但是他们在游戏过程中
声音很大。
(四)措施:
1、教师对游戏进行点评。
2 、进行每周好宝宝评选,激励幼儿进取的心态。 角色游戏:
(一)预设观察:公共汽车站
(二)材料投放:小椅子、车票
(三)活动情况分析:角色游戏开始了,幼儿进入各个活动区域开始
活动了,汽车站的人还真多阿!游戏井然有序的开展着,其他小朋友
帮助司机和售票员排座位, 游戏进行到一半时司机怎么不见了, 售票
员也不见了。
(四)措施:
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1、教师对游戏行点评。
2 、让幼儿说说自己在公共汽车是的情景。 特色活动: 1 、玩沙区
预设目标:孩子们在沙坑里合作能力。
材料投放:玩沙时用的勺子,小桶,铲子等等。
活动情况分析: 孩子们来到了玩沙区, 纷纷拿了玩沙工具各自结伴的
玩耍,孩子们的兴趣都很高,有的做了沙滩,有的做了沙山,还有的
做了沙房等,都在比谁队的山最高开心极了,相互合作的比较愉快,
但是个别幼儿会将沙子弄在其他小朋友的身上。
2 、草地
预设目标:能结伴地利用器材在草地上一起玩耍。 材料投放:若干轮胎,滚筒等
活动情况分析:活动中,孩子们都拿了轮胎
或滚筒各自在草地上玩了起来, 他们有的把轮胎一个接一个地放在地上跳,有的
在小山坡上把滚桶往下滚, 有的在山上比赛谁把轮胎滚得远等。
3 、阅览室
预设目标:能爱护图书, 正确地翻阅图书。 材料投放:各类图书等。活动情况分
析:在阅览室里,孩子们各自拿了图书,并找了空位坐了下来,开始时挺好的,很
安静,但是过了一段时间后,孩子们没心思地静下来看书,而是走来走去。但是大
多数孩子在爱护图书方面,还可以,只有数位孩子在这方面做的不好
3 、美工室
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预定目标:利用各种材料进行有创意地制作。
材料投放:橡皮泥,彩纸,剪刀,蜡笔,水彩笔,绘画纸,各类可利
用的废纸等。
活动情况分析:活动中,孩子拿好了材料进行各种形式的制作,有的
孩子利用橡皮泥做了蛋糕、汤圆、饺子、馄饨、各种水果等等,有的
孩子利用蜡笔, 水彩笔画了春天的景色, 还有的用彩纸和废纸做了灯
笼,太阳花等等,他们都玩地很投入,而且很安静。在活动结束时,
孩子们大多能把材料放到相应的地方去。
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