初中化学实验探究题的设计新视角汇总.pdfVIP

初中化学实验探究题的设计新视角 2014.3 一. 注重对化学变化的再思考，设计实证性实验探究题 1．某中学化学兴趣小组在学习了《金属与矿物》一章后，到实验室中 模 拟工业炼铁的原理，探究 CO 与 Fe O 反应后的产物（所用装置如下图所示） 。 2 3 【搜集资料】 （1）铁有多种氧化物，常见的有： Fe O 、FeO （黑色）、Fe O 2 3 3 4 （其中Fe 元素化合价为 +2 、+3），都能与稀盐酸反应； （2 ）通常所说的 “加热 ”一般使用酒精灯，火焰的温度约在 400~500℃；而 “高温 ”一般使用酒精喷灯或煤气灯来实现，温度可达 700~1000℃； （3 ）铁的氧化物的热稳定性顺序是 FeO ﹥Fe O ﹥Fe O 。 3 4 2 3 【提出猜想】 Fe O 全部参加反应后所得固体的成分可能是① Fe，② FeO， 2 3 ③ Fe O ，④ ， 3 4 ⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ （可不填满， 也可添加）。 【实验探究】主要步骤如下： ① 准确称取一定质量纯净的 Fe O 固体和澄清的石灰水并按上图要求进行实 2 3 验； ② 观察到管内固体全部变为黑色时停止加热， 用磁铁靠近玻璃管， 固体能被 吸引； ③ 冷却后重新称量玻璃管内的固体以及变浑的石灰水的质量； ④ 取少量反应后的固体倒入试管中， 向其中滴入足量的稀盐酸， 并适当加热， 发现固体逐渐溶解， 溶液呈黄绿色，但自始自终都没有气泡产生； ⑤ 另取少量反应后的固体倒入试管中，向其中滴入 2 mL CuSO 4 的浓溶液， 未见红色固体生成。再用磁 铁靠近试管，发现管内黑色固体仍然能被吸引。 实验所测定的有关数据如下： 实验数 物质质量 实验前 实验后 据 数据Ⅰ 玻璃管内的固体质量（ g ） 3.0 2.9 B 装置（石灰水和广口瓶）的质 数据Ⅱ 53.0 54.6 量（ g ） 【实验分析】 （1）根据步骤②，可确定 Fe O 固体 （填全部“ ”、 “部分 ”）参加了反应，理 2 3 由是 。 （2 ） 根 据 步 骤 ④⑤ ， 可 确 定 反 应 后 的 固 体 中 一 定 不 存 在 ，理由是 。 （3 ） 实 验 中 的 数 据 （填 “Ⅰ”或 “Ⅱ”） 不 可 靠 ， 理 由 是