教案《-五味瓶》精品教案.pdfVIP

课题 五味瓶 备课人 1、引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象并描述五味给 我们的感觉。 教 2、引导学生想象味道与颜色及“点、线、面”等绘画元素的联系，并学习 学 目 用适合的颜色与画面表现五味， 初步掌握色彩在表现生活画面中的运用， 培 标 养学生的想象力与表现力。 3、培养学生感受、体验生活中的美，丰富学生的审美体验。 重点：引导学生感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象用表 重 点 情、颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味。 难 点 难点：用适合的颜色及点、线、面等绘画语言表现五味。 师生活动 个案补充 一、谈话导入 师：同学们，大家喜欢吃零食吗？你最喜欢的零食是什么， 它是什么味道的呢？ 生：甜甜的糖、 酸酸的话梅， 辣辣的辣条， 咸咸的小麻花、 苦苦的杏仁等。 教 学 生活中最常吃到的就是酸、甜、苦、辣、咸这五种味道。 过 程 （板书：酸甜苦辣咸） 【设计目的】用交流的形式讨论生活 中吃到的食物的味道，贴近生活。让学生快速明白这节课的 内容与生活中的味道有关。 为了让同学们更直接的感受味道，老师把这五种味道装进 透明玻璃瓶里带来了。想知道里面装的是什么味道吗？现在 我们来玩个小游戏。 1 / 7 请五位同学上台品尝，尝到味道之后用自己最真实的表情 展现给台下的同学们，大家来猜一猜他们分别尝到了什么味 道呢？（老师事先画出五个表情） 组织课堂：大家都有任务哦，你们只有坐的端正才能观察 的更仔细哟。 1 号，揭开白纸。这是一杯酸酸的菠萝汁。 2，3，4 ，5 号 依次揭开。 学生喝，老师在对应的味道下边贴表情。 总结：原来我们可以用表情来表现不同的味道，对吗？ 大家再仔细看，现在的五个瓶子是不是呈现出了不同的颜 色呢。 黄色 酸 粉红色 甜 绿色 苦 红色 辣 白色 咸 总结：原来呀，颜色也可以表现味道。 生活中的味道如果仅用这几种颜色来表现，那就太单一 了。大家想想在我们生活的广大空间里还可以用什么颜色来 表现这五种味道呢？我们再来玩个游戏。 老师在每个小组里都一张白纸，旁边还有些不同形状的色 块。各小组注意：根据老师提示的味道选出相应的颜色或形 状贴到瓶子里，速度要快。 （小组合作） 接下来老师给大家变魔术喽：大瓶子粘上呈现五味瓶。 我们来看，经过大家的齐心协力我们完成了一幅非常优秀 的作品，谁来给他取个名字？ 我们就称他为 《五味瓶》吧！ 2 / 7 （板书） 【设计目的】通过尝一尝、猜一猜、看一看、想一想、试一 试感触不同味道带给人的直观感受，知道不同的味道可以用 不同的表情、色彩、形状来表现。 二、新授 1．现在老师想知道，你们为什么选择这些颜色和形状来 表现酸味呢？ 颜色：柠檬是酸的、橘子是酸的。大家闭上眼想象下现 在吃到了一片酸酸的柠檬，你现在的感受是什么？ 总结：当然吃到柠檬的时候我们的感觉是这种味道很刺 激，所以这样的感觉可通过一些触电式的折线条来表现。 (快 速示范折线条 ) 2.这是甜味瓶，我们看表现甜味的颜色很丰富，对吗？ 甜味让我想到软软的蛋糕和冰激凌。还有各种五颜六色 的糖果。咦，想象下那种美妙的感觉可以怎样表现呢？吃到 嘴巴里甜蜜的感觉就像飘到了空中，摸到了云彩，对吗？所 以我们可以用柔软的曲线来表现甜味。