文言文练习卷小学生文言文练习.docVIP

小学生文言文练习 阅读下面文言文。 张苍梧是张凭之祖①，尝②语③凭父曰： 我不如汝。 凭父未解所以④，苍梧曰：汝有佳儿。 凭时年数岁，敛手⑤曰： 阿翁，讵宜⑥以子戏父？ [注释]①祖:祖父. ②尝:曾经 ③语:对……说。 ④未解所以：不懂得是什么原因 ⑤敛手：拱手 ⑥讵宜：怎么可以。 1、请写出划线字的意思。 （1）我不如汝： （2）我不如汝： （3）讵宜以子戏父： 2、根据本文内容，下面四种说法正确的一项是（ ）。 A、张凭是张苍梧的儿子。 B、张苍梧真的觉得自己比不上儿子。 C、张苍梧在言语中表达了对张凭的称赞 D、张凭最后的表现很没有礼貌。 阅读下面文言文。 齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭(xiu 四声：气味)。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却！吾恶紫臭。’”其公曰：“诺!”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。 1、解释下列句中划线的字词。 （1）桓公患之： （2）何不试勿衣紫也： （3）谓左右曰： （4）于是左右适有衣紫而进者： 2、翻译：于是日，郎中莫衣紫。 3、我们学过一个此故事所讲的道理相关的成语是 ，还有一篇寓言故事说的也是这个道理，这个寓言故事是《 》。 阅读下面文言文。 不鞭书生 王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家受书还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，使吏送令归家。 【注释】①系：抓。 ②致：达到。 1、解释下列加横线的词。 （1）释之： （2）世乱： （3）云： （4）鞭乎： 2、以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ）。 A、久而久之 B、 置之不理 C、君子何之 D、井底之蛙 3、凭借注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。 4、这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？ 阅读下面文言文。 师旷论学 问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮何不炳烛①乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？” 平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣 ③昧行：在黑暗中行走 1、解释文中词的意思。 （1）暮： （2）闻： （3）善： 2、用“/”划分画线句子的朗读节奏。 盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？ 3、文中师旷连用了三个比喻，意在说明： 阅读下面文言文。 学者有四失 ①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易,或失则止③。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 【注释】①失：过失、缺点 ②多：学得过多 ③止：遇到困难停滞不前 ④心之莫同也：心里各有不同 1、解