实话实说话流行1.docVIP

实话实说话流行(教案) （1）知识与技能：列举和展示身边熟悉的或感兴趣的事物或现象，分析流行与经典的内涵以及原因；从青少年的角度观察当今社会流行事物存在的利弊及对自身的影响；理解在日常生活中，不同的年龄群体对各种问题看法是存在差异的，并尝试分析原因； （2）过程与方法：通过小组讨论、图片分析等活动，培养学生的分析和语言表达能力。 （3）情感态度价值观：通过学习，让学生分析事物要用一分为二的 的观点，既看到事物的利，也要看到事物的弊，树立正确分析事物的观点。 教学重点：能就某一问题让学生多角度积极地发表自己的见解。 教学难点：能分析、整理和归纳各种观点，对如何正确对待流行形成一定的认识能力。 教学过程： 新课导入（开门见山）今天我们要探讨主题是流行 学与教过程1.关于流行的家庭大讨论 ——张晓家的故事 要求：让学生扮演爸爸、妈妈等六个角色；准备时间五分钟 师 ：爸爸给我们提出了很多问题，让我们也参加到这个讨论中来吧 2．师：大家都有自己喜欢的歌曲，请几位同学讲讲？ 生：下一个路口 偏爱 nobody 等等 师：除此之外，你们还喜欢哪些流行事物或现象？ 网络游戏 流行网络用语 流行服饰 流行穿名牌 流行烫发 等等 3．师：请用二、三个词简要概括一下流行的原因？ 生：酷、有个性、轻松幽默、漂亮、帅、有活力等等 师：大家都这么喜欢流行歌曲，但我们老祖宗留下的歌曲同样精彩，比如茉莉花 展示两段材料，分析经典与流行的关系 其实经典与流行时相互交融，阿里郎组合茉莉花 4．展示两段材料有关于刘德华 师：我们应该怎样对待流行事物？ 生 小组讨论 5.感悟流行 对于本节课的学习，你最大的感悟是什么？请用一句话概括。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。