勾股定理复习导学案 (2).docVIP

勾股定理复习课导学案 姓名___________ 学习目标 1、记住勾股定理和勾股定理逆定理的内容。 2、会运用勾股定理及逆定理解决问题。 3、体会常见的数学思想—方程思想和数学建模思想。 二、学习重点：勾股定理、勾股定理逆定理 学习难点:结合方程的思想并运用勾股定理及逆定理解决问题。 三、课前预习 （一）预习要求：研读导学案，完成预习内容。用红笔在导学案上对不理解的问题进行标注，以便课堂上合作交流。 （二）预习内容： 1. 自主梳理、问题导学 （1）、勾股定理： 。（即： ） （2）、勾股定理的逆定理： . A A 100 64 2. 课前训练 10．三个正方形的面积如图，正方形A的面积为（ ） A. 6 B.４ C. 64 D. 8 1.在Rt△ABC中，若∠C=90°,BC=3,AC=4,则AB= . 2.在Rt△ABC中，若∠C=90°,BC=5,AB=13,则AB= 3.在Rt△ABC中，若其中两边分别为6,8，则第三边长为 4.在Rt△ABC中，若∠C=90°, ∠A=45°,BC=2, 则AB= AC= . 5.在Rt△ABC中，若∠C=90°, ∠A=30°,BC=2, 则AB= AC= . 6.在Rt△ABC中，若∠C=90°, ∠A=30°,AC=2, 则AB= AC= . 7．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，AB+BC=8,则AB= 8、分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有___________ 9.命题“对顶角相等”的逆命题为________________________,它是____命题.(填“真”或“假”) 10.如下图，已知OA=OB，那么数轴上点A所表示的数是_______ 教学过程： 知识点一、直接考察勾股定理 1．要登上某建筑物，靠墙有一架梯子，底端离建筑物5，顶端离地面12，则梯子的长度为（ ） A．12 B．13 C．14 D．15 2.一轮船以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行，另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行，离开港口2小时后，则两船相距 （　　） A、25海里 B、30海里 C、35海里 D、40海里 3．已知x、y为正数，且｜x-2｜+(y-4)2＝0，如果以x、y的长为直角边作一个直角三角形，那么以这个直角三角形的斜边长为 ． 4、一种盛饮料的圆柱形杯，测得内部底面半径为2.5㎝，高为12㎝，吸管放进杯里，杯口外面至少要露出4.6㎝，问吸管要做_________cm AB5、如图4为某楼梯,测得楼梯的长为5米,高3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要__________米? A B 6、如图一个圆柱，底圆周长6cm，高4cm，一只蚂蚁沿外壁爬行，要从A点爬到B点，则最少要爬行 cm 一只蚂蚁从长、宽都是3，高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所行的最短路线的长是_____________。 知识点二、利用列方程求线段的长 1．某直角三角形的周长为30，且一条直角边为5，则另一直角边为（ ） A．3 B．4 C．12 D． 2．直角三角形的斜边为20cm，两条直角边之比为3∶4，那么这个直角三角形的周长为（ A . 27cm B. 30cm C. 40 3、小明想测量学校旗杆的高度，他采用如下的方法：先降旗杆上的绳子接长一些，让它垂到地面还多1米，然后将绳子下端拉直，使它刚好接触地面，测得绳下端离旗杆底部5米，你能帮它计算一下旗杆的高度． B4.如图，小颍同学折叠一个直角三角形的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AB=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？ B D D CA C A E E 5、长方形ABCD中，AB=4，BC=3，将其沿CN折叠，使BC与CE重合，求BN的长。 E E 6.如图,折叠长