2020年5月高二学业针对参加物理合格性考试之考生的教学与备考经验分享课件 (共64张PPT).ppt

谢谢大家 * * * * * * * （2）重视实验的基本原理和基本方法的考查 实验题考查了“探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系”和“利用打点计时器分析直线运动”、实验装置、实验数据的处理方法等最基本的物理实验原理和方法的掌握。对于文科学生而言，只要在平时的学习中注意理解物理实验的基本原理和掌握物理实验的最基本的方法，并且亲手做过实验。就能够很好地应对这些实验考查。 （3）力求做到物理与生活的联系，与科学、技术与社会、环境的联系 在命题时针对文科学生特点，注重STSE理念的体现，力求取材于生活实际，联系社会、联系现代科技的发展。充分体现了物理知识的实用性，使考生感到所考查的问题就在他们感同身受的日常生活之中，使考生对考题有足够的亲切感和认同感，从而缓解了考生的考试压力，而最大可能的发挥自己的能力水平。 （4）试卷用语简练准确，力求突出物理的学科特点和思想方法 整卷仅用两千多个文字，摒弃了在试题中增加繁杂的背景材料，从而淡化物理学科特点的做法。这样使学生读题时能够在较短的时间内更容易地把握题意，明确题目所考查的问题目标，有利于考查学生对物理的主干知识和基本规律的掌握情况。 （5）选做题充分考虑了文科学生的特点和我省考生的实际情况，在题型设计上进行了调整，实验题和选考题都以填空题的形式体现，减少了对繁杂的过程分析的考查，降低了解题的计算量和难度，从而更符合擅长于形象思维的文科考生学习物理时侧重于定性了解的特点。符合文科考生更重视结果而弱于逻辑论证能力的学习习惯。 因为选做“选做题1”和“选做题2”的考生较多，“选做题1” 侧重于面向全体考生，考查了对物体带电的认识和感应电流有无的判断； “选做题2”中考查了家用电器和照明电路； “选做题3”则侧重于理论和计算，考查了静电力及闭合电路欧姆定律的应用和计算。三题难度要求基本一致，分别为：17题选答率为52%，难度0.85，18题选答率为42%，难度0.77，19题选答率为6%，难度0.80，三题平均信度0.93 。基本体现了各道选考题的等值性和对每个考生公平性原则。 三、学生考试情况分析 1、试题难度：全卷难度系数0.73。 其中 第一卷平均得分38.51，难度系数0.77； 第二卷平均得分35.19，难度系数0.70。 2、第一卷为选择题， 其中难度系数最高的是考查物理学史的第2题（0.98），难度系数最低的是考查圆周运动中线速度、角速度和转动半径之间关系的第7题（0.51），此难度值也进一步说明了文科生长于形象思维而短于抽象思维、长于史料记忆而短于数学推理的特性。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 平均 分 3.91 4.9 3.98 3.43 3.57 3.46 2.55 4.8 4.23 3.68 难度 0.78 0.98 0.79 0.68 0.71 0.69 0.51 0.96 0.84 0.73 0.51 0.7 直觉思维 3、第二卷为非选择题，经过对23940份试卷的全面统计，总难度系数为0.70。数据如下表所示。 题号 11、12、13 14 15 16 17 18 19 题分 18 10 8 8 6 6 6 0分率 1.42% 1.15% 23.92% 11.30% 1,16% 0.40% 3.07% 满分率 13.65% 60.89% 33.45% 39.32% 63% 40% 62% 平均分 11.01 8.7 4.67 5.21 5.1 4.6 4.84 难度 0.61 0.87 0.58 0.65 0.85 0.77 0.81 文科学生的学习、思维特点 长于具体形象思维 、直观动作思维而短于抽象思维和逻辑思维；善于联想、跳跃及发散思维而弱于深入分析和推理、归纳和演绎；处理问题多感性而少理性；喜欢定性判断而惧怕严密的推理、论证和计算。 强化定性判断 本试题的十题选择题中有九题是定性判断题，只有一题是简单计算题，三题填空题中有一题是定性判断题，两题实验题中有一题是定性判断题，三题选考题中有两题是定性判断题。总分值达57分，占必考题总分的61.8% 强调文史意识和生活常识 如第1题的单位制、第5题的推车、第9题的奥斯特实验和第18题的家用电器和照明电路 强调直观感受 避免误入歧途、降低难度 如第4、第5题 减少计算步骤和思维层级 16．质量m=1kg的物体，以初速度v0=2m/s做平抛运动，经t=1s时间落地。已知运动过程中物体只受重力作用，重力加速度g=10m/s2。求： （1）抛出点距地面的高度h； （2）抛出时的动能Ek； （3）物