初中英语_Unit 9 Can you come to my party Section B 2a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE Unit 9 Can you come to my party? Section B(2a-2e) 教学设计 设计理念： 根据临沂市初中英语“三五X”读写课教学策略，采用任务型语言教学模式。在本节课中，根据学生的年龄特点和学习特点，我主要利用电子白板，通过动词填空的形式呈现words and phrases。对于reading的处理，我通过快速阅读理解大意、仔细阅读找出答案、听录音找难点以及引导学生归纳和背诵做出邀请、接受和拒绝邀请的句子。培养了学生良好的阅读能力。对于writing部分，我通过出示信息提示，通过挖空形式让学生完成写作。 教材分析： 本节课的教学内容是新人教版英语八年级上册Unit9 Can you come to my party? Section B（2a-2e）。主要围绕“David’s invitation”展开听说读写训练。 该部分有4个模块： 1．第一模块围绕the kind of parties这一话题展开口语（2a）训练； 2．第二模块围绕David’s invitation进行阅读（2b）思维（2c）训练； 3. 第三模块围绕housewarming party展开补全短文（2d）训练； 4. 第四模块围绕plan a party进行写作（2e）训练。 学生分析： 1．学生在A部分学过做出邀请的句子、接受和拒绝邀请的表达，但是在实际运用中还是容易出错。 2．通过多媒体辅助教学，学生视听明显，能够表现出极大的兴趣。 教学目标： Ⅰ知识目标 A 学习重点词汇： invitation,preparation,glad,sad,surprised,glue,reply,delete,print,without, housewarming, goodbye, take a trip, turn down, look forward to, hear from, B学会谈论party;完成2a-2e的任务。 Ⅱ能力目标 　A 学会用英语谈论party 的种类。 　B 学会阅读并写作关于做出邀请、接受和拒绝邀请的文章。 　C 学会通过询问party展开话题，提高与人交流的能力。 Ⅲ 情感目标 通过各种任务活动让学生体验在生活中运用英语的乐趣。通过展示个人的特长，培养学生互相合作、互相学习的团队精神。加强师生之间的感情。 教学重点： Ⅰ 学习并掌握词汇： invitation,preparation,glad,sad,surprised,glue,reply,delete,print,without, housewarming, goodbye, take a trip, turn down, look forward to, hear from Ⅱ 熟练掌握做出邀请、接受和拒绝邀请的表达。并且学会在生活中运用英语表达各种邀请。 教学难点： 让学生学会在实际生活中运用英语做出邀请、接受和拒绝邀请的书面表达。 教学过程： Step 1：Leading-in（导入） 1 Introduce myself and greet the students. T: Today I’m your new English teacher. I come from Mengyin. It’s close to Pingyi. My last name is Zhang, you can call me Miss Zhang. 2 Have a free talk with the students. T: Can you sing? Do you want to my singing? OK, “Happy birthday to you”. Tomorrow is my birthday party. Can you come to my party? （复习A部分语言句子） 3 Show the video “The Party Time” on the screen. T: Let’s enjoy the video. Do you like the parties? What kind of parties do you know? (2a) 【设计思路：通过师生简单的互动，让学生亲近老师。简单互动，营造宽松氛围。学生都很喜欢视频内容，通过有节奏的音乐，激发和保护学生的兴趣，提高了课堂气氛。】 Step 2：Pre-task（预备任务） 1 Learn the new words and phrases. （新知探究） (1) Choose the words and fill in the blanks. invitation preparation turn