最新人教版三年级数学下册五单元面积知识点难点整理突破.docx

叶老师原创作品 叶老师原创作品 叶老师精心设计与整理 叶老师精心设计与整理 五单元：面积 一、认识面积及面积与周长的区别 1、2 1、 2、 二、面积单位 1、衡量面积的标准叫 面积单位 。 2、常用的面积单位有 平方米（m2 ）,平方分米 （dm2 ）,平方厘米 （cm2） 边长为 1 米的正方形面积是 1 平方米 边长为 1 分米的正方形面积是 1 平方分米 边长为 1 厘米的正方形面积是 1平方厘米 3、相邻 两个常用面积单位间的进率是 100。（单位间的关系如下图） 平方米100平方分米100平方厘米 平方米 100 平方分米 100 平方厘米 10000 4、面积单位间的换算 1 平方米 1 平方米 =100 平方分米 1 平方分米 =100 平方厘米 1 平方米 =10000 平方厘米 100 平方分米 =1 平方米100平方厘米 = 1 平方分米10000平方厘米 =1平方米 大单位×进率 小单位 大单位 ×进率 小单位 即在末尾添上 相应个数的 0 小单位 大单位即在末尾去掉相应个数的 0 5、比大小（ 先统一单位再比大小 ） 7 平方米 70 平方分米 30 平方分米 300 平方厘米 700 平方分米 3 平方分米 800 平方厘米 8 平方米 5000 平方厘米 5 平方分米 8 平方分米 500 平方厘米 三、长方形、正方形的面积与周长计算公式 正方形的周长 = 边长× 4 正方形的面积 =边长×边长长方形的周长 =（长 正方形的周长 = 边长× 4 正方形的面积 =边长×边长 四、考点易错点突破 考点 1、在长方形中剪下一个最大的正方形 最大正方形的边长 =长方形的宽 剩下部分的面积 =大长方形的面积 －正方形的面积 如图：从一张长 15 厘米，宽 10 厘米的长方形纸上 剪下一个最大的正方形， 正方形的边长等于 10 厘米。 正方形的面积等于 10×10=100 平方厘米。 剩下部分的面积 =15×10－10×10=50 平方厘米。也可以先求 出剩下部分图形的宽为 15－10=5厘米，再根据长方形面积 =长×宽，用 10×5=50 平方厘米，算出剩下部分的面积。 考点 2、易错判断题。 （1）周长相等的 长方形，它们的面积也一定相等。 （ × ） 如：让周长为 12，根据长方形周长公式得 （长+宽）× 2=12， 即长 +宽=6，长和宽可能是； 5 1 面积不相等 4 2 （2）周长相等的 正方形，它们的面积也一定相等。 （ √） 如：让周长为 12，根据正方形周长公式得 边长× 4=12， 则边长只能是 3，即正方形是唯一的，所以面积一定相等。 考点 3、易混题。 1、作图题（每个小方格的面积为 1 平方厘米） （1）画出 1 个周长为 16厘米的长方形。 （2）涂出一个面积为 16 平方厘米的长方形。 分析与解答： 1）根据周长公式： （长+宽）× 2=16，所以长 +宽=8， 长和宽可能是； 7 1 6 2 （任选一种） 5 3 4 4 （正方形） 2）根据面积公式： 长×宽=16， 根据乘法口诀算出 长和宽可能是； 16 1 （任选一种） 8 2 4 4 （正方形） 2、如图， A、 B 两部分相比，周长（ 相等 ） 2、如图， A、 B 两部分相比，周长（ 相等 ） 面积（ A 部分大 ） 周长相比： A部分和 B 部分的周长都是由长方形的 1条长、1 条宽和中间的 1条公共曲线边组成，所以它 们周长相等。 面积相比： 比面积也就是比 面的大小 ，直接观察出 A部分大 2、计算图形的周长和面积 单位：厘米） 平移周长： 平移 10×4=40（厘米） 面积： 方法一：先补再减， 大正方形面积 －小长方形的面积 10×10－6×4=76（平方厘米） 方法二：分割法：先分割成规则的长方形或正方形再算。 如图： 10 －6=4（厘米）上部分是正方形，面积为： 4×4=16（平方厘米） 下部分是长方形，宽为； 10－ 4=6（厘米） 面积为： 10× 6=60（平方厘米） 16+60=76（平方厘米） 考点 4：解决实际问题。 1、把 3个边长为 5厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长和面积与 3 个 正方形的周长和与面积和相比。 长： 5× 3=15（厘米） 周长和 5 ×4×3=60（厘米） 周长：（ 15＋5）× 2=40（厘米） 面积和 5 ×5×3=75（平方厘米） 面积： 15×5=75（平方厘米） 周长减少了，因为有 4 条边被拼到了长方形的内部，周长不用算。 面积不变，就等于 3 个正方形的面积和。 2、教室左边的墙长 8米，高 3米，墙上有两扇窗户，每扇窗户长 3米，宽2米， 现在要粉刷这面墙壁，实际要粉刷的面积是是多少？ 粉刷的面积 =整面墙的面积 －2