北师版数学七年级下册第四章《三角形》4.3.1 用三边关系判定三角形全等.pptVIP

知2－讲 例3 〈十堰〉如图，在四边形ABCD中，AB＝AD， CB＝CD.试说明：∠B＝∠D. 在图中没有三角形，只有 连接AC，将∠B和∠D分 别放在两个三角形中， 通过说明两个三角形全等 来说明∠B和∠D相等． 导引： （来自《点拨》） 知2－讲 如图，连接AC，在△ABC和△ADC中， 因为AB＝AD，CB＝CD，AC＝AC， 所以△ABC≌△ADC(SSS)． 所以∠B＝∠D. 解： （来自《点拨》） 在本例中，有两组相等线段，可作辅助线构造有 公共边的两个三角形，利用“SSS”说明两个三角形全 等． 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 1 知2－练 如图，AB＝DE，AC＝DF，BC＝EF，则∠D等于(　　) A．30° B．50° C．60° D．100° （来自《典中点》） D 2 知2－练 如图，已知AE＝AD，AB＝AC，EC＝DB，下列结论： ①∠C＝∠B；②∠D＝∠E；③∠EAD＝∠BAC；④∠B＝∠E. 其中错误的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．只有④ （来自《典中点》） D 3 知识点 三角形的稳定性 知3－导 问题 盖房子时，在窗框安装好之前，木工师傅常常 先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？我 们来探究下面的问题. (1)如图，将三根木条用钉子 钉成一个三角形木架，然