找规律公开课教案.pdfVIP

找规律 建设中心小学 肖燕萍 教学目标： 1 、知识目标：通过物品的有序排列，使学生学会观察、比较，初步认识简 单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2 、能力目标：通过涂色、摆物品等活动，培养学生的动手能力， 掌握找规律的基本方法，激发创新意识。 3 、情感目标：使学生在数学活动中感受数学与生活的密切联系， 体会规律的美和创造的快乐，培养发现和欣赏数学美的意识。 教学重点： 学生通过实践活动发现事物的简单排列规律。 教学难点： 学生掌握找规律的基本方法，能自己创造出有规律的排列。 教具：教学课件 PPT ，练习纸。 教学过程： 一、利用游戏，感知规律 1 、师：同学们，我们的生活中处处有数学，就连我们的游戏也有数学的知 识。现在，咱们先来玩个游戏。游戏的名字叫“动作接龙”，看谁能按老师的动作 接着做下去。 (1) 师：请仔细看老师做动作…… 动作：击掌拍肩拍肩 击掌拍肩拍肩