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- 2021-01-29 发布于湖南
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教案(文化课)
Unit 6 Making an 课 周 课时
课题 New 13 1
Appointment 型 次 序号
1. 能够准确读出并认识词汇 email, calendar, attend
等。
知识目标 2. 掌握 Let me check / have a look at your schedule.
How
about …? 等功能句。
教
学 能力目标 能够运用提示词或功能句进行对话模拟。
分
析 通过学习对话中 Peter 的谈话内容使同学们充分认识
德育目标
到文明,友善的工作态度是十分必要的。
1. 学习并识别词汇。
重点
2. 掌握功能句。
难点 运用提示词或功能句进行对话模拟。
本单元所学习的内容对于任何专业的学生来说都是一个在未来工作
学 学
情 法 岗位上都很常见的话题,因此学生会对这部分内容的学习引起重视和兴
分 指 趣。同时由于本单元的学习内容相对于前几个单元有一定的难度, 因此学
析 导
生掌握起来会遇到一定的困难。
教法选择 听说法、情境教学法 教具学具 多媒体
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计目的
1
导入 1)教师出示学生用书第 70 页① 通过讨论,使每
Leading-in 中的图片(不含单词) ,请同学们 1) 讨论图片并查 名 同 学 都 积 极
以小组为单位根据图片内容和学 找单词。 参 与 到 词 汇 学
生用书最后单词表中第 6 单元的 习中。
词语,找出图中各部分内容的英文 2) 归纳并朗读单
名 称 。 Fax machine, email, 词。
mobile phone 等。
3) 完成书上 70 页
2 )听录音,完成书上第 70 页 1。 两项学习内容。
3 ) 通 过 图 片 学 习 sales
department, make an
appointment, urgent 词汇。
4) 小组合作阅读、听录音并讨论
完成 70 页②的内容。
教学内容
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