北师版《有理数及其运算》2.2数轴.pptVIP

解：将B点向右移动6个单位长度，此时B点表示的数是1. 14．如图，已知点A，B，C在数轴上表示的数分别是－1，－5，2，回答下列问题： (1)将B点向右移动6个单位长度，此时B点表示的数是多少？ (2)将C点向左移动6个单位长度，此时C点表示的数是多少？ 解：将C点向左移动6个单位长度，此时C点表示的数是－4. 解：能．有三种移动方法： ①A点不动，将B点向右移动4个单位长度，并将C点向左移动3个单位长度； ②B点不动，将A点向左移动4个单位长度，并将C点向左移动7个单位长度； ③C点不动，将A点向右移动3个单位长度，并将B点向右移动7个单位长度． (3)移动A，B，C三个点中的任意两个，能使三个点表示的数相等吗？你有几种移动方法？ 15．如图，数轴上的点A，B，C，D表示的数分别为－1.5，－3，2，3.5. (1)将点A，B，C，D表示的数用“＜”连接起来． 解：－3＜－1.5＜2＜3.5. (2)若将C点改为原点，点A，B，C，D所表示的数分别为多少？将这些数用“＜”连接起来． (3)改变原点位置后，点A，B，C，D所表示的数的大小顺序改变了吗？这说明了数轴的什么性质？ 解：分别为－3.5，－5，0，1.5；用“＜”连接为 －5＜－3.5＜0＜1.5. 没有改变，说明数轴上的点表示的数，右边的总比左边的大． 16．一条直线流水线上依次有5个机器人，它们站的位置在数轴