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课程设计学习心得感言 课程设计学习心得感言篇 1 一 . 课程定义反映了定义者 的基本观点和取向，每一种课程定义的背后都有其成文或不 成文的理论基础。 : ( 广义 ) 课程是指所有学科 ( 教学科目 ) 的 总和，或学生在教师指导下各种活动的总和 ( 狭义 ) ：是指一 门学科或一类活动 。学科课程也称分科课程，是由一系列 不同类别的学科或学术领域以及与之相应的各种间接经验 组成的课程 二 . 课程设计到目前为止，国内外的课程理论工作者可 谓众说纷纭，没有一致的认识与理解。而课程设计的基础是 研究任何事物的产生和发展，从多方面探讨其产生或发展的 基础和原因，也是研究事物的根本所在。学科课程与活动课 程的区别：第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人 类长期创造和积累起来的种族经验的精华 ; 活动课程则主要 让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体 教育经验。第二，从编排方式上讲，学科课