高考数学解题中的函数技巧.docVIP

PAGE 2 高考数学解题中的函数技巧 ■优盟教育中心 数学教研组 这几年，函数在上海高考数学试题中占有较高比例，约占总分的15%-20%。?而根据最近的一些数据统计，函数的得分率在65%左右，那么如何在高考中真正把握函数的要领呢，下面我们可以从三个方面来提高自己的解题能力。 一 、在解题中培养方程意识 我们高中的函数往往借助的是一些初等的函数的性质，将所求的量（或与所求的量相关的量）与方程根的个数联系起来，通过方程的思想，以求得问题的解决。 例、设，且若关于x的方程有解，求实数m的取值范围。 解： （1） 原方程有解的充要条件是关于t的二次方程（1）有正根.设方程(1)的两根为,,并设，因为方程(1)有两个正根.因此 所以m的取值范围为区间 本题中要求变量的取值范围，我们首先利用化归的思想进行等价转化，把函数问题转化为方程根的问题去简化，从而将我们的问题简单化。 二、转化角度，寻找新的变量 在解题中，要对所给的问题观察、分析、判断并善于挖掘题目中的条件，构造出恰当的函数解析式、妙用函数的性质。 例：对于满足0≤p≤4的一切实数，不等式x2＋px＞4x＋p－3恒成立，试求x的取值范围一例，我们习惯上把x当作自变量，构造函数y＝x2＋(p－4)x＋3－p,于是问题转化为：当p