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地理公开课教案 第一章 从世界瞧中国 第一节 我国得行政区划 教学目标 : 知识与技能： 1.了解我国现行得三级行政区划。 2.记住我国 34 个省级行政区域得全称、简称、行政中心。 过程与方法： 1.运用地图，通过分析、比较、探究获取新知。同时，通过游戏 比赛法、歌谣记忆法等学习 34 个省级行政区域。 2、反复读图，掌握 34 个省级行政区域得分布。培养学生读图、 拼图、填图、分析、归纳得综合能力 。 情感、态度与价值观： 让学生认识我国行政区划， 了解香港、 澳门与台湾都就是我国领 土得一部分，培养学生维护祖国得统一、实现祖国统一大业、捍 卫国家领土完整得责任感。 重点难点： 1.重点：了解我国 34 个省级行政区域得名称、简称及分布。 2.难点：识记我国 34 个省级行政区域得名称、简称及行政中心 所在地在地图上得位置。 教时安排： 1 课时 教学过程： 一．导入新课： 地理公开课教案 师提问：、每学期开学时，班主任做得一件很重要得工作就是什 么？（排座位），为什么要排座位呢？（便于管理学生） 。那我国 面积这么大，疆域这么广，人口这么多，怎么管理呢？（进行行 政区划） 二．讲授新课： （板书）： 1、三级基本行政区划 师：询问同学们得家庭住址，出示信封与我校得具体地址，引导学生探究出我国得行政区划基本分为三级：省、县、乡。 比较下列两组词语，瞧瞧有什么异同点？ ①北京市