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解析散文阅读中的物象 现代文阅读包括文学作品阅读，散文是最常考的一种文体。今天语文小编给大家整理 编辑了解析散文阅读中的物象，一起来看看吧 ! 解析散文阅读中的物象 散文阅读中有一考点，就是形象的鉴赏。形象的鉴赏，一是人物形象的鉴赏，一是物 象的鉴赏。物象的鉴赏同人物形象的鉴赏一样，向来为考试所重视。如 2011 年新课标卷大 纲卷中 16 题考查到的“针挑土”、四川卷 16 题考查到的“铁铃铛”。这两套题中的 “针 挑土” “铁铃铛”就是物象。物象就是文学作品中所出现的具体景物形象，它往往包含着作 者或人物的思想感情。 客观物象和作者或人物主观思想感情相融合， 所构成的新的形象， 我 们又叫它为意象。 人物形象主要出现在记人叙事类的散文中，对于人物形象的鉴赏，主要是通过作品把 握住人物形象的特点， 了解它的社会意义以及作者创造这一形象的作用， 进而理解它对作品 主旨表达的作用。 人物形象的鉴赏思路，大致为三步：分析人物——明确寓意——概括作用 物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。物象的鉴赏，主要涉及物象的形 象特征， 物象与象征事物之间的相似点， 作者借物象表达的思想感情， 物象对表达主旨的作 用，欣赏意象的美等。 如何鉴赏散文中的物象呢 ? 散文物象的鉴赏思路，也大致为三步：分析物象外在特征——分析物象内在精神——分析物象的作用 又如何就物象的意蕴进行分析呢 ? 物象的意蕴的分析，主要抓以下两方面： 情感义——比喻义——象征义 并非每篇散文都涉及如上三方面，我们要根据文本实际来分析。 先说《怀念一只羊》中“羊”的意蕴分析： 你不能忘记那只羊，那只羊像你生命中点亮的一盏明灯。 那是怎样的一只羊啊 ! 它柔细的毛，憨实的样儿，脖子里套着一条项圈，上面挂着一个小铜铃，让人一看就喜爱。 那只羊是你 5 岁那年父亲赶集买回来的，有了它，你的童年生活便多了一项内容：牧羊。 于是，乡村的小巷里、村外的阡陌上便出现了这样一道风景：一个孩童在前面蹦蹦跳跳地走着，身后一只小羊一颠一颠地追赶。 在草地上牧羊， 羊总不离你左右，它偎依在你脚下吃草。一次，一群小伙伴让你和 羊捉迷藏， 在小伙伴的掩护下， 羊低头拽草的一瞬间你疾步跑进远处一条沟壕中伏下身子藏 了起来。等羊拽下一撮草抬起头咀嚼时，不见了你，便丢弃口中的青草， “咩咩”地叫着围住你失踪的地方转， 那叫声凄凄惨惨， 使藏在沟壕中的你忘记了这是在做游戏， 你一跃而起，呼唤着你的羊向它奔去。 羊看见了你，撒开四蹄也向你奔来。 你和羊跑到一块儿， 你跪下搂住羊颈，羊用温热的头蹭着你的脸，你的泪水忍不住“扑嗒嗒”砸进细柔的羊毛里。 从那以后，你懂得了什么叫做“亲密”。 你和羊分别是在一年的春天， 那正是青黄不接的时候， 你家断粮了， 父母商议着把羊卖掉换粮， 你听后哭闹着不依， 但最终你没能拗过父母。 你的羊在一个黄昏被一个可恶的汉子牵走，撒下一路哀婉悲切的“咩咩”声。 你家乡有一个习俗， 卖家畜不卖缰绳， 留着为以后再买家畜用。 那天你抱着羊缰绳 在牧羊的草地上哭了很久很久，直到月上柳梢，你母亲把你背回家。 以后你家再没有买羊，那条羊缰绳一直闲放着。 你现在早已远离乡村。 今年夏天， 你任职的县里有一条河洪水泛滥， 为了保住下游 的县城和百里外更大的城市， 你带着炸药到一个叫水牛赵的村庄炸堤泄洪。 在水牛赵村， 支书领着你走进一个叫赵广银的贫困户家中。 在院子里， 你意外地看见一只羊， 和你记忆中的你的羊一模一样，你情不自禁地走到羊的身边，伸手亲热地摸了摸柔细的羊毛。赵广银说：“洪水来的时候， 走得急，只拉走一些保命的粮食和这只羊， 这只羊是小孙子喂的， 不拉走，他哭着不依， 而五头猪一群鸡和其它的东西都被洪水冲走了。 ”你坐在赵广银家的板凳上和 赵广银谈到中午， 忽然你想在赵广银家吃一顿饭， 你想到了遥远的时代母亲做的甜美的面条。你说出这个决定， 随行的乡党委书记急了， 他说乡里已经准备好午餐。 你坚决要在赵广银家吃一顿家常便饭。饭端上来了， 却不是你想像中的面条， 而是一碗香气浓郁的羊肉汤。 赵广银憨厚地说： “刘书记，家里没有什么好吃的，我把那只羊杀了给你做碗羊肉汤。”这时候 你心中猛然涌起一股亲密的情感。 这顿午饭你没有动一下筷子， 那碗羊肉汤静静地放在你的面前，你只吃了几口馒头。 走出水牛赵村，你突然折转身对着送别的乡亲，对着熟悉的乡村，深深地弯下腰 鞠了一躬。 要解答此题，要侧重阐发文中“羊”所包含的情感义： .(1) 羊是作者童年亲密的伙伴，它曾经带给作者无数的欢乐。 在羊身上还体现了乡村、乡亲给予作者的爱。 通过对羊的感念，作者还表达了自己对乡亲、乡土深深的感念之情。如上情感义，当是“羊”的意蕴。 再说 2011 年新课标卷大纲卷中 16 题考