逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 4.2.1 数据处理（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 4.2.1数据处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 4.2.1数据处理 任务 描述 熟悉掌握光学触笔与扫描仪配合使用的方法，可以使用Geomagic软件进行点云处理以及逆向建模；能通过检测软件对建模工件进行对比分析。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 数据处理 学时： 2学时 引入案例 点云处理及逆向建模 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）可以使用光笔打点辅助扫描； （2）可以处理点云以及进行逆向建模； （3）能使用Control软件对比数据并输出报告。 （1）掌握光笔辅助扫描的方法； （2）掌握点云处理以及逆向建模的技巧； （3）掌握使用Control软件进行数据对比。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有自主创新学习能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 结合Geomagic软件进行扫描数据的点云处理及逆向建模 教学重点 教学难点 重点：结合Geomagic软件的应用； 难点：Geomagic软件点云处理与逆向建模的具体操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、光学触笔、Geomagic软件 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生熟悉光学触笔的基本原理及工作过程，熟练使用光学触笔的校准操作；可以使用光学触笔对工件进行打点测量操作以及能对光学触笔进行日常的维护。 预备知识 接触式测量的基本原理； 接触式测量的技术特点及应用范围。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 目标工件具有深孔和扫描死角，探究光学触笔如何测量辅助扫描。 （2）讲授新知（资讯）与教学巩固（决策、计划、实施） ① 教师进行光学触笔辅助扫描的讲解以及操作； ② 学生在熟悉光学触笔的操作基础上，使用设备对目标工件进行打点测量。 （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师使用软件处理扫描获取的点云数据； ② 学生对训练单第二部分进行解答，学生自评、互评，教师辅导。 （4）教学延伸 ① 教师讲解使用Geomagic Control X软件对处理的数据进行检测对比分析； ② 学生自主研究逆向建模的方法。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： 客户要求工程师使用扫描仪对工件进行扫描，但因有深孔和扫描死角，需使用天远光学触笔进行辅助扫描。 工件扫描 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师进行光学触笔辅助扫描的讲解以及操作。 a. 光笔使用场景： 光笔死角打点； 光笔对特征进行辅助打点。 b. 光笔操作： 进入光笔检测模式 使用光笔在目标物体所需位置进行打点操作。 c.模型修补： 导入光笔测量的.asc文件； 结合光笔的打点使用Wrap软件进行修补。 目的：通过讲授法，使学生对光学触笔的打点测量操作以及作用有深刻了解。 ②教学巩固：（15分钟） 针对项目单卡“训练一”，使用光学触笔对工件的扫描辅助打点。 要求：（1）在所需特征处进行打点； （2）打点适当，不能过多。 （3）教学提升…………………………………………………………………35分钟 ①分析与巩固：（15分钟） 课件演示，教师讲解：使用软件处理扫描获取的点云数据。 a.点云处理过程： 删除噪点； 删除非连接项； 点云封装； 面片修补。 b.逆向建模： 自动分割； 面片草图； 特征创建。 c.输出文件： 点击左上角【菜单】，选择保存模型文件，命名文件铭、设置文件保存路径以及选择输出文件类型即可。 目的：加强学生熟练运用逆向工程软件对数据进行处理。 ②教学巩固：（20分钟） 针对项目单卡“训练二”，使用Geomagic软件进行工件的点云处理及逆向建模，并保存“.STP”文件