最新《一匹出色的马》教学设计及反思(部编本二年级下册).docxVIP

收集丁网络，如冇侵权诫联系管理员刪除 收集丁网络，如冇侵权诫联系管理员刪除 《一匹出色的马》教学设计及反思（部编 本二年级下册） 教学要求 会读、会写本课的生字。积累新词。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 读描写的句子,边读边想彖所描写的画面。 难点 学会本课的生字。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 理解妹妹为什么将枝条当马后就忘记了疲劳。 教学课时两课时。 教学内容 能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。 认识生字,指导书写生字。 一激趣导入,弄清课题 师：同学们,你们看到或想象屮的马是什么样子的？ 生：高大,会跑。 生:长着四条腿。 生:骑上它,还要有马鞍。 师:大家了