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中班健康我再也不生气了教案反思 中班健康我再也不生气了教案反思 中班健康我再也不生气了教案反思主要包含了活动设计背 中班健康我再也不生气了教案反思主要包含了活动设计背 景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反 景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反 思等内容，知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表 思等内容，知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表 达，调节自己的情绪，学会表达，调节自己情绪的方法，适合幼 达，调节自己的情绪，学会表达，调节自己情绪的方法，适合幼 儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我再也不生气了教案 儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我再也不生气了教案 吧。 吧。 活动设计背景 活动设计背景 情绪会影响幼儿的认知发展。本班的幼儿大多是独生子女， 情绪会影响幼儿的认知发展。本班的幼儿大多是独生子女， 容易生气动怒，爱哭泣和同伴不和， 希望通过这次教学能让孩 容易生气动怒，爱哭泣和同伴不和， 希望通过这次教学能让孩 子认识到微笑可以向他人表示喜爱的事物，心情愉悦笑脸迎人的 子认识到微笑可以向他人表示喜爱的事物，心情愉悦笑脸迎人的 幼儿更容易获得父母老师和同伴的喜爱。 幼儿更容易获得父母老师和同伴的喜爱。 活动目标 活动目标 1 知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表达， 1 知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表达， 调节自己的情绪。 调节自己的情绪。 2 学会表达，调节自己情绪的方法。 2 学会表达，调节自己情绪的方法。 3 帮助幼儿 建立快乐的情绪。 3 帮助幼儿 建立快乐的情绪。 4 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良 4 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良 好情感。 好情感。 5 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 － 1 － － 1 － 教学重点、难点 教学重点、难点 重点： 知道幼儿知道每个人都有不高兴的时候，但要以适 重点： 知道幼儿知道每个人都有不高兴的时候，但要以适 当的方式表达，调节自己的情绪，不要轻易的动怒 和乱发脾气。 当的方式表达，调节自己的情绪，不要轻易的动怒 和乱发脾气。 难点： 1 幼儿要学会表达和调节自己情绪 难点： 1 幼儿要学会表达和调节自己情绪 2 教师帮助每个幼儿 建立快乐的情绪。 2 教师帮助每个幼儿 建立快乐的情绪。 活动准备 活动准备 1 故事 《我再也不生气了》 1 故事 《我再也不生气了》 2 教具魔术箱 各种表情脸的卡片 2 教具魔术箱 各种表情脸的卡片 活动过程 活动过程 一、 谈话导入活动 一、 谈话导入活动 教师提问：小朋友们，你们有没有生气的时候？什么事情让 教师提问：小朋友们，你们有没有生气的时候？什么事情让 你很生气呢？当你生气的时候你是怎么做的？ 你很生气呢？当你生气的时候你是怎么做的？ 幼儿 自由的说，老师认真的倾听不立刻做出评价。 幼儿 自由的说，老师认真的倾听不立刻做出评价。 “有一个小男孩他也很喜欢生气，我们来看看他生气的时候 “有一个小男孩他也很喜欢生气，我们来看看他生气的时候 是怎么表达的 ” 是怎么表达的 ” 二、 听故事理解故事 二、 听故事理解故事 老师生动的讲故事，幼儿倾听。 老师生动的讲故事，幼儿倾听。 老师提问引导幼儿理解故事内容和了解故事的含义。 老师提问引导幼儿理解故事内容和了解故事的含义。