期末专题突破实践应用问题.pptVIP

期末专题突破 三、实践应用问题 一、运用三角形的相关知识解决实际问题 1 ．如图，工人师傅砌门时，常用木条 EF 固定长方形门框 ABCD ，使其不 变形，这种做法的根据是 三角形的稳定性 . 2 ．已知现在有两根分别为 4cm 和 9cm 的木条，若要制作一个三角形木架， 请 你 从 下 列 长 度 的 四 根 木 条 中 选 择 一 根 作 为 第 三 根 木 条 ： 13cm,6cm,5cm,4cm ，你将选择哪一根，为什么？ 解：第三边的长度满足 9 － 4 ＜ x ＜ 9 ＋ 4 ，即 5 ＜ x ＜ 13 ，因此，应选择 6cm 长的那根木条． 3 ． 如图， C 岛在 A 岛的北偏东 50° 方向上， B 岛在 A 岛的北偏东 80° 方向上， C 岛在 B 岛北偏西 40° 方向上， C 岛看 A 岛、 B 岛两岛的视角是多少度 ( 即 ∠ ACB 的度数 ) ． 解：由已知，得 ∠ CAB ＝ ∠ BAD － ∠ CAD ＝ 80 ° － 50 ° ＝ 30 ° . 由 AD ∥ BE ，得 ∠ BAD ＋ ∠ ABE ＝ 180 ° . 所以 ∠ ABE ＝ 180 ° － ∠ BAD ＝ 180 ° － 80 ° ＝ 100 ° . 所 以 ∠ ABC ＝ ∠ ABE － ∠ EBC ＝ 100 ° － 40 ° ＝ 60 ° . 在 △ ABC 中， ∠ ACB ＝ 180 ° － ∠ CAB － ∠ ABC ＝ 180 ° － 30 ° － 60 ° ＝ 90 ° . 4 ．王大爷有一块三角形的菜地 ABC ，菜地的一角有一口水井 A ，现在他打 算把菜地分别给四个儿子种蔬菜，菜地划分的要求如下：四块菜地必须是 面积相等的小三角形，并且这口水井必须是四个儿子共同拥有的．你能帮 助张大爷设计一个分配方案吗？ 解：如图所示 . 二、运用全等三角形的相关知识解决实际问题 5 ．如图所示，已知 AC ＝ DB ， AO ＝ DO ， CD ＝ 100m ，则 离 ( B ) A ．大于 100m B ．等于 100m C ．小于 100m D ．无法确定 A 、 B 两点间的距 6 ．如图，某同学把一个三角形玻璃打碎成三块，现在要到玻璃店去配一块 大小完全一样的玻璃，那么最省事的办法是 ( D A ．带①和②去 B ．带①去 C ．带②去 D ．带③去 ) 7 ．如图，两根长 12m 的绳子，一端系在电线杆上的同一位置 A 处，另一 端分别固定在地面上的 B 、 C 两点 ( B 、 D 、 C 三点共线 ) ． 现在只有一把卷尺， 如何来检验电线杆是否垂直于地面？请说明理由． 解：用卷尺测量出 BD 、 CD 的长度，比较它们的大小，若 BD ＝ CD ，则电 线杆垂直于地面，否则不垂直，理由：当 BD ＝ CD 时，在 △ ABD 和 △ ACD 中， ∵ AB ＝ AC ， BD ＝ CD ， AD ＝ AD ， ∴△ ABD ≌△ ACD ( SSS ) ，∴∠ ADB ＝∠ ADC ，∵∠ ADB ＋∠ ADC ＝ 180 ° ，∴∠ ADB ＝ 90 ° ，∴ AD ⊥ BC. 三、运用轴对称的有关知识解决实际问题 8 ．某班举行茶话会，桌子摆成两条直线 ( 如图中的 AO 、 BO ) ， AO 桌面上摆 满了水果， BO 桌面上摆满了糖果， 坐在 C 处的学生小雪先拿糖果再拿水果， 然后回到座位．请你帮助她设计一条行走路线，使其所走的总路程最短． 解：如图，作点 C 关于 OB 的对称点 C ′ ，关于 OA 的对称点 C ″ ，连接 C ′ C ″ ，分别交 OB 、 OA 于点 D 、 E. 连接 CE 、 CD. 折线 CD — DE — EC 即 为最短的路线． 9 ．先阅读下文，再回答问题： 你也许很喜欢台球， 在打台球的过程中也用到数学知识， 如图， 四边形 ABCD 是一长方形的台球桌面，有两个球分别位于 P 、 Q 两点，先找出 P 点关于 CD 的对称点 P ′， 连接 P ′ Q 交 CD 于 M 点， 连接 PM ， 则 P 点的球沿 PM 经 CD 反弹后，会击中 Q 点的球． 请回答：如果使 P 点的球先撞击台边 CD 反弹，再撞击台边 AB 反弹后，击 中 Q 点的球，应如何撞击呢？ ( 画出图形 ) 解：如答图所示，实线为撞击路线． 点拨：要使 P 点的球先撞击台边 CD 反弹，再撞击台边 AB 反弹后