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分析一年级耳聋新生适应行为变化-特殊教育论文-教育论文
——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 适应行为(Adaptive behavior)是指个体适应自然和社会环境的有效性,即个体 处理日常生活和承担社会责任,达到其年龄和所处社会文化条件所期望程度的能力。进入小学是个体生涯发展中的一个具有转折意义的重要 ,既迎来新的发展契机,也同时带来了更多挑战。适应行为在入学第一年的发展和养成,对聋生的成长和发展至关重要。 因此,聋校新生的适应行为是一项重要的研究课题,本研究旨在通过比较与分析一年级聋生入学时与在校一学年后的适应行为特征,探讨其适应行为的发
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