段落的作用【结尾段】.ppt

现代文阅读 段落的作用 提问方式 ： 作者写 xx 段有什么作用 ( 或好处、效果）？ 提问变式 ： （ 1 ）为什么要写 XX 段内容？ （ 2 ）删去 XX 段可以吗？ 解题思路 ： (1) 确认指定段落在行文中的位置。 (2) 明确段落的作用 (3) 明确答题的方向 ( 一般从结构和内容两个方 面入手 ) 。 答题格式 ： 结构（包括表现手法） + 内容（表现什么 内容，抒发什么感情） 结尾段的作用 ①一般是 总结全文，照应题目，点明主旨，深 化中心，呼应开头 ，或兼而有之。 ②也可能是 委婉含蓄 ， 意在言外 ， 发人深思 。 ③也有 暗示主题 或者 强化 作者 感情 的作用。 解题思路： (1) 结尾段与开头、标题比照，寻找结构关系： 照应题目、呼应开头 ( 首尾呼应 ) (2) 结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系： 总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心 (3) 结尾段 表现作者的情感 。 例 文 引 领 ? 《孩子的爱》 ? 4. 请从内容和结构上简要分析第⑩ 段的用意。 ? （ 1 ）内容： ? （ 2 ）结构： ? 《孩子的爱》 ? 4. 请从内容和结构上简要分析第⑩段的用意。 ? （ 1 ）内容： ? （ 2 ）结构： 内容：以节目名称“孩子，你什么时候 学会了爱”总结概括了祖孙三代间孩子 对父母的爱。 结构：点明了小说的主旨，升华了情 感， 深化、收束全文。 现代文阅读 句子的赏析 如何赏析喜欢的句子 1 、从修辞手法上分析； 2 、从用语、遣词准确传神巧妙； 3 、从作者描写的角度（感官：听、视、嗅、味、 触觉）（人物： A 动作、语言、神态、心理、 外貌描写 ;B 正面和侧面描写）； 4 、从蕴含的哲理，给你的启示； 5 、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主 题、 前后照应、画龙点睛； 重点赏析角度： 从修辞的角度 常见答题形式： 运用 的修辞手法， 写 出了 的特点，表达了作 者 的思想感情。 修 辞 之 美 ? 比喻、拟人 ：生动形象地写出 xx 事物的 xx 特 点。 ? 排比 ：增强文章气势（或感情），增加感染 力、说服力。 ? 对比：突出描写对象的 xx 特点，反衬了 xx 。 ? 夸张：突出事物 xx 特征，给读者以鲜明而强 烈的印象。 ? 反问：增强 xx 语气，强烈抒发了 xx 感情。 （注：必须结合相关语句分析。） ? 反复：有增强 xx 语气，强调 xx 内容的作用。 例：桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 像火，粉的像霞，白的像雪。 答案：这句话运用了比喻、排比、拟人 的修辞手法，生动形象地写出了桃树、 杏树、梨树争先恐后开花的情态，以及 花朵之多，颜色之艳，抒发了作者赏心 悦目的欣喜之情。