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教学楼房建课程设计指导书 18 班中学教学楼设计指导 一、学校规模及班级人数 中学根据需要可有两种：一种为完全中学型，即设有初中班及高中班，其中初中、高 中班数应按需要没置 可相等也可以不等。另一种则是全部初中或高中。这两种形式的规 模以 18—24 个班为宜，大中城市人口密集地区 也可设规模为 30 个班的学校。 为保证教学质量，中小学校的每班人数不宜太多。根据国家教委规定 如表 1，中小 学校的班级人数为：小学每班近期 45 人 远期 40 人；中学每班近期为50 人 远期为 45 人。 中小学校规模与人数 表 1 二、学校校址选择 在进行学校的建筑设计时，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体 环境的规划布置上 还应综合分析各种因素 选择一个理想的校址 为办好学校、培养人 才创造良好的物质条件。 学校校址选择的基本条件应符合以下几点： (1) 学校应有良好的日照、采光及通风条件。 (2) 学校应设在无污染的地段，周围环境良好。 (3) 学校应位于交通较为方便，学生就学路线便捷，且能确保学生安全上下学的位置。 (4) 学校应设在地势较高、排水通畅的地段，且校内应有布置运动场地的条件。 (5) 学校应有齐备的城市公用设施。 三、学校总平面设计 学校总平面设计，必须依据学校规模、功能特点、所属地区的自然条件、学校用地的 周围环境、地形、地貌的现状等客观条件，以及当地城市规划对学校建筑的要求等进行 从而使学校的用地得到充分而合理的利用 并对学校的各种场地、道路和绿化进行全面合 理的规划。 进行总平面设计时，要抓住几个关键问题，即：总平面设计与单体建筑的关系；教 学楼与体育活动场地的关系；教学楼的基本体型、位置、朝向和出入口的相对关系等。然 后进行深入细致的研究比较 从整体出发 反复推敲并及时修改和调整 创造一个使用方 便、整齐卫生、安静优美的室内外学刁及活动中间。 第 1 页 教学楼房建课程设计指导书 1. 总平面的组成 （1）建筑用地 建筑用地是指规划和建造学校各种用房所占用地段。包括教室、实验室、办公室、辅 助用房、校园(含校前区) 、道路等。建筑物底座所占用面积约为学校用地的 10％~13 ％ 共余建筑用地面积为建筑物周边空地、道路及附属庭院等。 校园中的道路是联系学校中各种建筑物和各种场地问的脉络。校内道路按消防要求 一般宽度不小于 2m 入口道路为一般车行道时宽度不小于 3.5m，学校内最宽的道路为双 车道不宜超过 7m 。道路设计走向宜便捷、自然和通畅。建筑物靠近界墙时，应留有一定 距离，其宽度府视建筑物的高度而定 最小应保持 3m ，既要满足消防车通行，又不造成 界墙两面建筑物的相互遮挡。 （2 ） 运动场地 运功场地是指用于师生体育活动、集会等活动的场所，包括上体育课及课外活动的整 片场地。根据学校的使用特点 运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用。小学不宜 2 2 小于 2.3m /每生；中学不宜小于3.3m /每生。 根据有关规定，学校运动场设计应满足：小学宜设置 250~400m 环形跑道(附 100m 直 跑道) 的田径场一个；小学宜设置 200m 环形跑道(附 60m 直跑道) 的田径场一个 如图 2 。 此外 根据学校规模情况 还可设置一定数量的篮、排球场和器械用地 一般每 6 个班应 设一个篮球场或排球场 如图 3、图4 。 图2 学校田径运动场尺寸 （a ）300m 跑道 （b ）250m 跑道 （c ）250m 跑道 （d ）200m 跑道（e ）200m 跑道 第 2 页