完善区域环境和材料投放是区域活动的前提.docxVIP

完善区域环境和材料投放是区域活动的前提 [摘　要]主要论述幼儿园如何完善区域环境和科学地进行材料投放问题。 [关键词]幼儿园；区域环境；材料投放 一、创设良好的区域环境 幼儿园良好的区域活动环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展需要。我园就如何针对实际进行师生互动的基础上，准备和运用一定的材料进行区域设置，将空间作为一个可以支持幼儿交往、探索的环境，让环境协助幼儿之间的交流、谈话和互助，促进幼儿在与环境的相互作用中主动学习和发展。活动区设置利用班级环境的地理因素，通过师生共同商量，采用固定和灵活设置相结合，创设丰富多彩、多功能的具有选择自由的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自己的方式进行学习。尽可能地把活动分为动、静两个分区。一般将较为安静的区域安排在室内，如语言区、计算区，相对会发出较大声音的活动安排在靠近门口，如表演区、体育区、科学区、动手区等，并根据游戏情况灵活调整。让环境说话，让幼儿与环境互动起来，充分利用特定的四周墙壁展示与课的主题相关的资料、照片。根据季节的变化、主题活动的变化等，孩子们会主动地配合教师布置周围的环境。孩子按自己的方式表达自己的感受，自由选择表现的形式，共同装扮活动区。 教师要善于发现孩子的闪光点，要始终以赏识的眼光看孩子。让孩子能在教师的重视、关爱中积极