中学文明礼仪活动总结.docVIP

中学文明礼仪活动总结 为加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，我校把文明礼仪教育工作当做xx年德育工作的“重中之重”来抓，在工作中着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与感恩教育、行为规范教育及学校的教育教学活动有机结合。我校结合学校的实际情况，全校师生积极参与，开展了生动、丰富具有教育意义的活动，促进了良好校风和学风的形成。现将活动总结如下： 一、加强领导，宣讲礼仪，营造氛围 学校制定了具体的《文明礼仪实施方案》，迅速成立了文明礼仪教育工作领导小组，结合实际研究部署工作，把文明礼仪教育纳入学校德育工作重要议事日程。首先，学校以建设“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。活动初期，学校加大了对学生文明礼仪知识宣传的力度，通过广播室、国旗下讲话、主题班会、板报、手抄报等多种形式，使全体学生了解到文明礼仪的常识，认识到良好习惯养成的重要性。 二、主题明确，开展活动，循序渐进 1、积极开展学习礼仪读书活动礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们以班级为单位认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。充分利用“班会课”和广播室学习礼仪知识，并通过文明礼仪知识竞赛，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 2、开展“ ___不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全校学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。这一活动开展以来，学校的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。 三、教师垂范，师德表率，感染学生 教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。校园的环境面貌变化了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 四、树立典型，实时总结，巩固成果 在整个活动中， 文明礼仪一直贯穿始终。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到，文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和-谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 总之，开学以来来我们围绕文明礼仪教育主题，抓好校园文明建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。但是中学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 白田镇中学文明礼仪活动总结xx-07-02 9:39 | #2楼 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。我校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议程，进一步加强我校青少年文明礼仪教育，提高学生综合素质，提升校园文明水平，结合我校学生思想道德建设工作实际，我校在xx年积极开展了以“争做文明学生，争创文明班级，共建文明校园”为主题的学生文明礼仪系列教育活动。 一、高度重视，组织学习，提高认识。 为了把此项活动组织好、开展好，使活动扎实、深入、持久地开展下去，取得良好的活动效果。我们学校成立了以宋立文校长为组长，教导主任和班主任为成员的活动领导小组，组织领导全体师生开展好这一项活动。通过开展“争做文明学生，争创文明班级，共建文明校园”活动,努力提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，增强广大学生的社会责任意识，引导和教育广大学生立足校园，从我做起，从现在做起，从点滴做起，全面加强学生个人品德、社会公德，促进我校精神文明建设再上新台阶。 二、广泛宣传，全面动员，营造氛围。 我校利用黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，向全体学生发出 “争做文明学生，争创文明班级，共建文明校园”的活动倡议，号召全校学生要立足学习、生活和成长实际，在学校做文明学生；在家庭做文明子女；在社会做文明公民。对学生 进行广泛宣传，全面动员，营造浓厚的活动氛围。使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而