精品第二学期初中数学教研组工作计划.docVIP

2009-2010第二学期初中数学教研组工作计划 常州市新桥中学高英 一、工作思路认真学习《新课程标准》，树立正确的教育观、学习观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力。树立教研组团队合作意识，坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程实验基地的研究工作，努力探索课堂教学新模式，努力打造具有特色的品牌教研组。深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展教学研究，努力提高教师课堂教学设计能力，提升教学水平。 教研组成员介绍 姓名 性别 年龄 教龄 学历 所任班级 其它工作 刘芝娟 女 41 20 本科 九（1）（2） 教务处副主任 高雪梅 女 36 14 本科 九（3）（4） 高英 女 33 10 本科 八（1）（2） 初中数学教研组长 陈小亚 女 32 10 本科 七（3）（4） 初一年级部主任 邵春平 女 31 9 本科 八（3）（4） 李萍 女 30 8 本科 八（1）（2） 蒋昊明 男 27 3 本科 七（5） 学科发展现状和目标 本学年初中学生共有610多人、13个班，其中初一初二的生源一大半都是外地民工。生源越来越不景气。学生的学习环境也7有待改变，学生的学习习惯参次不齐，有很多学生在小学阶段没有养成良好的学习和生活习惯，在没有老师监督的情况下学生的自学能力很差，甚至连基本的家庭作业都没有无法完成。初一、初二年级老师对孩子们良好的学习和生活习惯的培养显得尤为重要。任务很重，压力很大。但是我们数学组的老师还是会齐心协力，争取让在校的百分之八十的学生都能对本学科有兴趣，并学好。 三、主要工作与措施 1．规范教学行为，提高课堂教学质量.?提升教学水平????组织教师学习数学学科教学常规，使我校数学教师的教学能按照教学常规进行。继续努力探索提高数学课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。组织教师集体备课，坚持组织集体备课：在教师个人独立钻研基础上集体交流，重在研究“教什么”“怎么教”，变“教会”为“学会”、“会学”。继续研制通用教学案，通过教学案平台，个别改进。认真组织教学，深刻反思教学过程，做好论坛反思交流活动。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度，以提高课堂教学质量.?提升教学水平。?2．继续深化课堂教学研究，做好基地研究工作组织各年级教师研究教材，组织研究课以及教学方法的研究活动；探讨提高课堂教学效益的方法。具体措施是:?开公开课，然后每位教师从自己的观点出发，结合教学实际，从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处，理论支撑点的实际应用程度，在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点.进行深度汇谈，从而提高教师的研究水平，提高教研组活动的实效性.同时组织分工，认真收集教材使用过程中：内容的设置与安排的合理性，例题的配置恰当性，习题配置的适度，对例题、习题的处理建议，对教材使用的想法，写出书面材料，汇总，为学科基地建设做一些有价值的实事。 三、行事安排表 初中数学教研组活动安排表时间：2010年2月 教研组长：高英 分管行政：刘志娟、丁函松 本学期研究主题：课堂问题串的设计和有效的练习设计与科学讲评 周次 内容 程序 主题交流或 讲座内容 跟进 1 第一次教研活动 教研组长会议精神传达 教学计划的设计 教研组考核细则学习 教学细则和计划制定 3 第二次 教研活动 高英老师开初中部公开课 内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题 全体初中老师听课，开课老师说课。一个老师主评，其他老师参与评课。 问题串和练习的设计 5 第三次 教研活动 李萍老师上研究课 内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题 教研组老师听课，开课老师说课。一个老师主评，其他老师参与评课。 同上 7 第四次 教研活动 高雪梅老师开公开课 内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题 教研组老师听课，开课老师说课。一个老师主评，其他老师参与评课。 同上 9 第五次教研活动 外出教研活动交流 优秀案例学习和改进 教研活动的老师回报，针对本次话题展开讨论 11 第六次 教研活动 1、邵春平老师上研究课 内容以清晰的课，有效练习设计与科学讲评，学生良好习惯养成与学法指导为主题 上课教师说课 另外教师评课 问题串和练习设计 13 第七次 教研