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初中生物全部概念图 姓名 班级 山东省泰山中学 2014 年 12 月 专题一 科学探究 概 念 提出问题 作出假设 拟定探究计划 科学探究 过 程 准备材料用具 制定计划 选出控制变量 （注意排除干扰因素 ） 实施计划 设计 对照实验 观察、收集、评价数据 得出结论 描述现象，处理数据 表达与交流 撰写探究报告，交流过程结论 专题二 生物的结构层次 实 例 探究影响鼠妇分布的环境因素 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 生物体结构和功 细胞 能的基本单位 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 动物细胞的 分裂 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物质 分裂过程 植物细胞的 交流 消化系统 分裂过程 分化 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 呼消吸化系统 结 肌 神 叶绿体 √ × × × 光合作用 缔 肉 经 循环系统 上 组 √ 组 × 组 × √ 含一些可溶性物质 液 泡 泌尿系统 皮 织 织 织 注：“√”即为有，“×”为没有 组 神经系统 组 组 织 动物组织 器官 成 系统 成 内分泌系统 根 组织 茎 运动系统 叶 组 生殖系统 组 成 植物组织 成 器官 花 植物体 保 营 分 输 机 果实 专题三、生物与环境 护 养 生 导 械 种子 组 组 组 组 组 1、生物的生存依赖于一定的环境 织