专题03正确使用标点符号-中考语文必背手册(部编版).pdfVIP

专题 03 正确使用标点符号 一、考前透视 考点透视：标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用誉文章中 的“无声英雄” 。 正确使用标点符号既是初中语文基础教学的一项重要内容，又是中考试卷中对标点符号的考查，主要有 以下三种题型。 1. 选择题 2. 修改题 3. 添加题 三种题型中又以选择题考得最多，有正选题，也有错选题。 二、句号 句号（。） 句号表示陈述句完了之后的停顿。 1. 表示一句话说完了之后的停顿，一般用于陈述语气的末尾。 例：春天到处充满了花香。 2. 祈使句或感叹句如果语气舒缓，句末可用句号。 例 1：这几天我比较忙，咱们以后再谈吧。 例 2 ：看到有那么多人捐款捐物，真令我感动啊。 3. 独词句或无主句表示陈述语气的用句号。 例 1：美丽的夜晚。 例 2 ：下课了。 4. 有的句子虽然含有疑问词，但不表示真正的发问，而是表示陈述语气，句末用句号。 例：我不知道他手里拿的是什么。 三、逗号 逗号（，） 逗号表示一句话中间的停顿。 1. 分句内部或分句之间，常常用逗号。 例：由于北京本地采血量上不去，导致北京血库供血不足，不得不从外地调血进京。 2. 句子主语较长，或主语虽短，但需要强调，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。 例 1：正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题。 有梦，就会有理想。 例 2 ：龙须沟啊，不是坏地方！ 3. 句子的谓语是主谓短语，谓语前面有时需要停顿。 例：老师的讲课内容，你都能听得懂吗？ 4. 句子的宾语比较长，宾语前可用逗号。 例 1：我的日本朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱、吉野樱和八重樱。 例 2 ：应该清醒地认识到，当前我们的主要任务是学次科学文化知识，为将来的人生之路打好基础。 例 3 ：他平时是一个风风火火，做事特别认真的人。 5. 状语在句首，状语之后用逗号。 例 1：突然，一道闪电划破长空。 例 2 ： 1959 年冬天，我出生在淮北的农村。 6. 用在倒装的句子成分之间。 例 1：许多外国朋友来到桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。 例 2 ：回来吧，你们。 7. 用在并列的词语之间。 例：他的爱好很多，像唱歌啦，弹琴啦，打篮球啦，他都喜欢。 8. 用在关联词语之后。 例：他现在还不是十分努力，但是，和以前相比，他的进步已经很大了。 9. 句子中的某些特殊成分，如插入语、独立语等，一般用逗号把它们和他成分隔开。 例：听说，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了，听说而已，我没有亲见。 10. 用在感叹语气不强的感叹词后面。 例：哦，我倒很想听听你的意见。 11. 用在不带有强烈感情色彩的句首呼语或句中呼语后。 例 1：同学们，你们的学习情况怎么样？ 例 2 ：爸，明天你有空去开家长会吗？ 四、分号 分号（；） 分号表示并列的长句或分句组之间的停顿。 1. 多个分句并列，分句内部已经用了逗号，分句之间就用分号作停顿。 例：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 2. 并列的几个分句，无论内部结构是否一致，其间都应用分号。 例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。 五、顿号 顿号（、） 表示句子内部并列的词或词组之间的停顿。 1. 并列词语中如果有连词“和” “及”“或”“或者”等，不用顿号。 例 1：他去咖啡馆要了蛋糕、柠檬冻和香草冰淇淋来吃。 例 2 ：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收、表者我国科学技术的发展达到了新的水平。 2. 谓语、补语中的并列词语之间不用顿号，而用逗号。 例 1：你要不断进步，识字，生产。 例 2; 他们高兴唱着，跳着。 3. 顿号还经常用在次序语之后，如果次序语用了括号，则后面不用顿号。 六、问号 问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。 1. 反问句和设问句都是疑问语气，句末用问号。 2. 选择问句，只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。 例：通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？ 3. 一些表示委婉语气的祈使句，句子末尾也可用问号。 例：你出去开阔一下眼界好不好？ 4. 主谓倒置的文具，应该把问号放在句子末尾。 例：怎么了，你？