2021高三作文“美育精神，健康成长”原题解析审题指导及优秀范文.docxVIP

2021高三作文“美育精神，健康成长”原题解析审题指导及优秀范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：美学家蒋勋有一次和朋友去希腊看阿波罗神庙，走了几个小时，非常辛苦。到达目的地后，朋友一脸错愕地说道：“我们走了这么久的山路难道就是来看六根柱子，况且还有三根是断的？” 材料二：作家周国平在书中写道：审美的人生态度，是和功利的人生态度相对立的，功利注重对物质的占有和官能享受，审美注重对生命的体验和灵魂的愉悦。 材料三：新时代的领路人指出：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。” 请您结合以上材料，联系自身现实，就“美与我们的生活”这一内容谈谈你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 切题立意: 1.感生活之美，享灵魂愉悦。 2.审美成就健康生活。 3.发现生活之美。 4.加强美育，弘扬中华美育精神。 …… 偏题立意： 1.审美之我见。（忽略概念关系，以“审美”代替“美与我们的生活”） 2.生活不应功利化。（只是批判功利的人生态度，忽视核心主题“美与我们的生活”的构建） 3.做好美育，振兴中华。（对材料三的内涵和外延倾向把握不准，“振兴中华”属于过度审题） …… 优秀范文 审美点燃生活，美育照亮人生 为什么许多人总是抱怨生活枯燥无趣呢？究其原因是他们没有审美的人生态度。只有审美才能点燃生活，只有加强美育才能照亮人生。 有句老话，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 著名的美学家蒋勋和朋友去看阿波罗神庙，为此艰辛跋涉几小时，最后只见到了六根柱子，其中三根还是断了的。这样的结果让朋友错愕不已，抱怨连连，甚至觉得浪费时间。其实，不是阿波罗神庙不美，只是那些朋友走入了一个误区：只追求官能享受，而忽略了真正的美的存在。殷墟闻名世界，很多人慕名而来，却只看到了4个坑，然后失望地离开。他们看不到甲骨文，看不到司母戊鼎，也听不到先人的歌唱，以及那些殉葬奴隶死前的哀嚎。漫山遍野的鲜花，在牛的眼里只是饲料，生活中无视美的现象实在是比比皆是。 生活中不是缺少美，而是缺少审美的人生态度。 周国平说：审美的人生态度，是和功利的人生态度相对立的，功利注重对物质的占有和官能享受，审美注重对生命的体验和灵魂的愉悦。在功利主义者看来，审美虚无缥缈，毫无作用，而在审美主义者看来，功利沾满铜臭，损人利己，二者具有不可调和的矛盾。所以，我们在忙着追逐物质利益的时候，更应该注重对精神的滋养。当我们结束繁忙的学习后，需要看一眼窗外的柳条是否抽出了新芽；当我们精疲力竭地结束工作后，应该在落日余晖中驻足停留，这些都是微不足道的美，却能慰藉灵魂。只有懂得审美，树立审美的人生态度，才能点燃生活中的美好。 如何让青年树立审美的人生态度？美育工作任重道远。 新时代的领路人曾说，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。作为青年，我们首先要确立审美的生活态度，否则，就如蒋勋的朋友们去看阿波罗神庙，即使美就在眼前，其也会熟视无睹，终无所得。其次，我们要扎根于时代生活，在生活中领悟和理解美，以提升个人的核心素养和审美品质。最后，从自身的小事做起，敢于指出身边的不良现象，传递审美正能量，让更多的人了解、认识审美，能够正确地审美。 朱光潜先生曾言，美并不是从天上掉下来的，一半在物，一半在你。美是生活乐趣的源泉。只有懂得审美，用审美点燃生活，用美育照亮人生之路，才能从生活中发现美的踪迹，从心灵上感受到美的存在，从而净化我们的灵魂。