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托班防拐骗安全教案 一、活动目标： 1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道 公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。 2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗 的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。 二、活动准备： 利用多媒体制作：背景图 ; 故事角色、与故事背景相 对应的图示、字卡，配乐故事。 三、活动过程 ( 一 ) 回忆 A 段故事，理解角色特点。 1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一 段，知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡 的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢? 听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸? 2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡? 3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些 地方呢 ? ( 二 ) 根据角色特点，推理故事情节。 1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。 那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡 说些什么呢 ?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的 ? 狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑 筋呢 ? 当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样 的呢 ? 2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。 可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢 ?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的 ? 这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”? 3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点 ? 4、当狐狸带着公