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第二章 教育与社会发展 第一节 社会对教育发展的影响 第二节 教育对社会发展的促进作用 第三节 教育在社会主义现代化建设 中的地位和作用 第一节 社会对教育发展的影响 一、生产力对教育的影响 1. 生产力的发展 影响 教育发展的规模和速度 2. 生产力的发展水平影响教育目的 3. 生产力的发展 影响 课程设置及内容的选择 4. 生产力的发展 影响 教育手段及其组织形式 二、政治对教育的影响 1. 政治制度决定教育的社会性质 2. 政治制度影响教育宗旨和目的 3. 政治制度影响教育领导权和受教育权 4. 政治制度对教育管理体制有重要影响 三、人口对教育的影响 1. 人口数量影响教育发展的规模和速度 2. 人口数量增长影响教育发展战略目标和战略重点选择 3. 人口年龄结构影响教育发展 4. 人口就业结构影响教育发展 四、文化对教育的影响 1. 文化观念影响教育观念 2. 文化类型影响教育目标 3. 文化传统影响教育内容和方法 第二节 教育对社会发展的促进作用 一、教育的经济功能 1. 促进经济增长 2. 推动科技发展 3. 提高劳动者素质 在舒尔茨所开创的 人力资本理论 中，强调人力资源，特别是受 过高等教育的人力资源在经济发展和物质生产中的重要作用，他所 得出的人力资源是经济和社会发展的主要动力的结论，对整个经济 学的发展产生了重大而又深刻的影响，并揭开了第二次世界大战后 德国、日本以及西方工业化各国经济迅速发展的谜底。 二、教育的政治功能 1. 维系社会政治稳定 2. 提高社会政治文明水平 3. 促进社会政治变革 4. 培养社会政治人才 三、教育的人口功能 1. 调控人口数量 2. 提高人口素质 3. 调节人口结构 4. 促进人口流动和迁移 2016 年中国流动人口情况 四、教育的文化功能 1. 文化传承 2. 文化选择 3. 文化交流 4. 文化创新 第三节 教育在社会主义现代化建设中的地位和作 用 一、教育为社会主义现代化建设服务 二、科教兴国是一项重要战略 三、教育是民族振兴的基石 一、教育为社会主义现代化建设服务 1. 培养现代化建设人才 2. 提高国民素质 3. 推动科技进步和社会发展 4. 促进精神文明建设，繁荣先进文化
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