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教师学科教案
[20 - 20学年度第—学期]
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任教年级：
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xx市实验学校
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《方程的意义》教学设计
一、教学内容
人教版义务教育教科书《数学》五年级上册
洞桥镇中心小学 陈露彬
62、63页。
、教学目标
1.理解并掌握等式和方程的意义，理清方程与等式间的关系。会列方程表示事物之间简
单的等量关系。
2?能根据简
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