2021高三作文“敬惜字纸与校园撕书”原题解析及优秀范文.docxVIP

2021高三作文“敬惜字纸与校园撕书”原题解析及优秀范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求作文。 （1）“敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种良好美德，代表着古人敬重文化的思想。惜字亭是古代专门用于焚化字纸的建筑，也被称为“敬字亭”“敬圣亭”等。古时，人们认为万物有灵，书写文字的字纸为“圣迹”，更具灵性，敬惜它们就是积累功德，因此，字纸不得随意丢弃，而需要集中回收后送往惜字亭内以火焚毁，否则就是大不敬。普通老百姓都有随手捡拾字纸的习俗，还有乡贤手持篾筐，上书“敬惜字纸”四字，走乡串户，收集字纸，郑重焚烧。 （2）据报道，高考临考前，全国各地都出现了考生用撕书、扔书的方式释放压力的情况。山东省菏泽郓城一中高考生在教学楼上将试卷和书页撒下，以缓解高考压力。教学楼下的空地被撒下的试卷和书页覆盖，场面相当震撼，犹如下雪。 请结合以上两则材料内容，以青年学生的身份，面向高三同学写一封公开信，体现你的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【审题】 本题为任务驱动型材料作文。首先分析材料。从材料一中可看出敬惜字纸所体现出的对文字和文化的敬畏和尊重。从材料二则看出考生在高考前为缓解压力而撕撒字纸的状况，从另一角度表达要“敬惜字纸”的观点。对读书人来说，书应当是珍宝要学会敬惜，学会以其他方式缓解压力，表达情感。接着分析任务，材料要求结合两则材料内容，以青年学生的身份，面向高三同学写一封公开信，体现你的认识与思考并提出希望与建议。作为信件，要注意信件的格式，如开头的称呼语和最后的落款。 【立意】 ①敬惜字纸是对文字的敬畏，对文化的敬重。 ②维护纸张与笔墨的尊严，即是维护自己追求知识的尊严。 ③敬惜字纸是值得延续的古风。 ④敬惜字纸，自利利人。 ⑤解压的方式很多，如果以撕书来解压，那无疑是对知识的践踏。 【素材】 十年寒窗，学生在高考前压力之大可想而知，各地考前考生撕书发泄的报道也时常出现在互联网上：女生成就“天女散花”，男生造就“六月暴雪”，还一边念念有词“再见了，高三”，场面蔚为壮观，引来网友围观和热议。 “考前撕书”这种青春的成年礼，更多透露着一股不可名状的忧伤。学生们的这种大规模的撕书做法究竟是什么原因导致？值得教育部门研究，而不是仅考虑教育方法得失，还要考虑学生心理的教育方式。 如果说高考是中国孩子的成人礼，那么撕书则是成人礼这个仪式中的一则花絮，它浪漫中带有遗憾。也许有人会说：撕书有什么？在整个备考期间，学生们被那些成堆成堆的书压抑到几近崩溃，现在考完了，“解放了”，体会到了一种“久在樊笼中，复得返自然”的快乐，终于不用“起五更睡半夜”地刻苦读书了。拼搏三年不就是为了这一天吗？现在考完了，书有何用？考上大学，便可高枕无忧，要书何用？读书的目的就是为了考上一所好的大学，课本、讲义只是实现人生目标的工具。撕书的背后隐藏的是学生对现行教育的不满、鄙视和无奈、愤懑！ 与往年一样，撕书事件被引向了对现行教育制度的反思。有网友认为，现在的学生撕书有些疯狂，既是张扬。 一个高考状元的母亲在接受采访时曾说过，自己孩子考高分的秘诀就是“一切如常”，甚至考前依然按惯例在家做家务。诚然，考生在高考期间，的确需要一些特殊的照顾，但最好的关怀，无外乎营造一种“一切如常”的氛围，这样才能让他们保持平常心，以最好姿态迎接考试。如果对高考多一点平常心，考生们也就不必用撕书这样的极端方式来减压了。 优秀范文 撕书不可取，表达要克制 ——致高三同学的一封信 亲爱的同学们： 你们好！ 十年寒窗，高中三年，龙门一跃天地宽，首先预祝孩子们都能考取理想的大学；可是面对每年高考结束的校园撕书行为，有的家长可能会说，“学生被压抑了三年，终于解放了，撕毁书本这点小事没什么大不了的”。但在我看来，家长对撕书的行为没有正确对待，缺乏深度思考，我认为撕书不可取，学生的表达要克制。 平心而论，对于高考后的学生而言，撕书行为能暂时缓解考后的压力和郁闷，但其消极影响却更为明显，也深刻反映出学生不能理性对待高考的压力，不能采取克制的方式来进行心理疏导的状况，我更为他们没有保留高中时期学习奋斗的成长足迹和宝贵见证而感到遗憾。 高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书本和试卷本身没有错，而同学们却认为是书本和试卷给他们造成了压力，选择撕书来表达自己的负面情绪。正像工人运动发展史上，初期的工人认为是机器剥削了他们从而砸坏机器一样，是一种自发的情绪反应，没有经过理性的思考。因此，高考后的撕书行为，只是学生们自发的、盲目的发泄心理压力的行为，只是从众心理的随波逐流，没有上升到自觉的理性思考和深度反思。 古有秦始皇的焚书坑儒，今有高中校园的撕书发泄，同学们在人生的战场上还没开始真正地拼博和奋斗，却已缴械投降，自毁长城！因