九月份教学常规检查小结.docVIP

九月份教学常规检查小结 9月11日，根据学校教学工作计划安排，由教务处对本学期第一个月的教学常规进行了检查，检查情况如下： 一、主要成绩： 1、备课方面。这次检查发现每位教师都能认真备课；大部分教师做到统观全册，有教学计划，大部分教师超前备课；教学环节齐全，教学过程比较详实。 2、上课。教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象。 3、作业。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，做到了课课批改；有等级有激励的语言；学生作业中的错题能及时更改；多数学生书写比较认真，格式比较规范。 4、听课。大部分教师听课十分积极，并且评课具有较强的针对性和指导性，有利于上课教师改进教学，提高教学能力。 二、不足之处： 在这次周查过程中，绝大部分的老师工作做的非常细致，但仍然出现一些不如人意的地方，表现如下： 1、少部分老师的教学计划封面填写不够完整，学生学情分析不够到位，教学进度没有安排。教务处已经与老师当面交流，要求补足。 2、 个别年级 数学作业量偏少。 3、 部分教师教学反思只是摘抄或是直接从网上打印，没有针对性。 4、 少部分教师听课记录中没有点评意见，没有教学评价。 我们力争一如既往地把常规工作做好，使我校的教学质量有一个更大的提高。 九月份(第二周)教学常规检查小结 9月18日，我教导处对语、数教师备课、批改作业、听课记录、教学反思进行了检查。现在针对备课、作业、教学反思、听课记录几 方面进行小结： 一、主要优点 （一）备课方面 1、大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧扣《课标》，重点突出，体现特点，落实教学目标，渗透新的教学理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。 2、每位教师都能精心准备，认真撰写教案，数量足够，都能做到超前备课。 3、有教学反思。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受，体验，思考，顿悟写出反思。 （二）反思方面： 每位教师的教学反思都有一定的量，课后反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发，内容丰富，形式灵活，针对性强。对以后的教学很有帮助。能很好地起到反思——调整——改进的作用。 （三）作业布置与批改： 1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。 2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。 3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。 （四）听课方面 开学以来，教师听课的积极性都很高，每位教师听课都能达到8到10次以上，并且听后都能及时进行评议。不过一些老师的评课意见很简单。 二、存在的问题 1、个别教师的个案补充较简单，缺乏实用性、缺乏主见性。 2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。 3、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。 三、整改意见： 1、有漏写环节的`请及时补充。 2、重视教学常规工作的过程性，提高学校工作的整体效益； 3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。 9月份教学常规检查小结xx-04-23 22:33 | #2楼 为落实过程管理，保证学校教学工作有序、有效的进行，9月28日下午，教导处组织了相关人员对全校教师的教学常规进行了检查，现将有些情况小结如下： （一）优点 1．备课力求完美。多数教师都能认真备课 （1）少部分教师做到统观全册。均有超前备课。 （2）大部分书写认真规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。个别教师的备课比较好，如唐桂华、匡艳红、汪峥嵘、刘翔、廖君丽、吴谦等。 （3）作业方面绝大多数老师能及时批改，教突出的有周平、刘文、唐红丽等老师。 2．教师撰写的教学反思比以前有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。如赵雅琴、黎广坪等老师。 （二）存在的问题： 1．个别教案字迹潦草，环节不够齐全，照搬照抄现象严重；一部分老师的教案太简，书写太草，一个多月的课了没有一次结束语，没有一次板书。只是标题式，没体现课堂活动过程，教学过程也看不出本课的训练重点和教学目的。 2．教学反思本来是记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计等内容的，是课堂教学再提升的一种有效手段。咱们个别老师记的教学反思或单元反思只是单元目标或单元概述，或寥寥几句，缺乏实质意义，不能有效帮助后期提升。 （三）建议 1．备课中除了备知识，更要备学生的可能，应