九年级下学期化学教研组工作计划.docVIP

九年级下学期化学教研组工作计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是帮大家的九年级下学期化学教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为xx年的中考打下良好基础。 1、团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。 2、加强学习，提高教师自主发展力 3、注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。 4、发挥学科特色，丰富教学内容 5、校本教研-----常态录像课：组织同组教师观看、交流研讨、反思，以达一人作课全组提高;做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。 6、做好资源的收集和工作，资源共享。 7、争取“优秀教研组”“学习型教研组” (一)注重精神引领，不断创新发展 1、思想决定行动。向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课 形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。 2、建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。 3、转变教师的教育观念，教师既是者又是服务者，但首先应该是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。 (二)注重学习引领，促进本组教师的自主发展 1、加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮流推荐优秀文章、教学交流增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。 2、注重研究。科研课题的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。 (三)增强常规管理力度，提高工作实效 1、结合教务处工作安排，收集教学资源，达到校内资源共享。每位教师注意平时将资料分类收集，注重可参考性和实用性。原则每月一次，学期汇总一次。 (1)教案或教学设计：标明章节、课题、课型 (2)课件：标明章节、课题 (3)论文：标明论文题目及获奖情况 (4)课堂实录：标明章节、课题、课型 (5)习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。 2、教研组活动 提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。 3、每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。 4、每位教师每学期至少撰写一篇教学论文和教学经验总结，并上交参加各种评选。 5、建立谈话，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多交流，关注学生的思想波动。 (四)校本教研 1、重视科研工作，申报本组课题，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。每位教师都要有自己明确的科研课题。 2、组织好常态录像课、研究课活动。以备课组为单位每人准备两次公开课;组织备课组复习研讨会 3、建立教师成长档案袋。袋内收集教师在学科上的个人发展计划、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等 (五)稳中求升，力争xx年中考再创新突破 1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。 2、每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。 3、研讨提高优秀率的具体措施，争取xx年有更大突破。 1、按时参加教研组活动，提前准备好活动内容 2、安排主讲人认真准备、内容充分。备课包括教案、实验、课件、习题。 3、每次测验成绩要登统，将试题分析、学生情况分析一并上交组长。 根据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在