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六年级语文总复习训练四(A) 班级： 姓名： 得分： 一、 阅读短文，按要求完成练习。（30 分） 爱 的 力 量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助 女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要 看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在， 妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她 的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说： “我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑 的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说： “我记得读过一句 名言，母爱可拯救一切。” 1、 联系上下文写出下列词语的近义词 。（4 分） 手足无措（ ） 拯救（ ） 2、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 （3 分） ① A、恳求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 3、这位女护士做了一件什么事呢？ （3 分） 4、 “女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ （4 分） 5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2 分） 6、“少顷”的意思是 ，请你再说出几个表示时间短的三字词： 、 、 。（4 分） 7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（4 分） 8、你对文中的“母爱可拯救一切”是怎么理解的？联系实际或课文内容谈一谈。（6 分） 二、 基础知识。（30 分） 1、按要求填空。（3 分） “屈” 用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。在字典里的解释有：①弯 曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中 “屈”字的正 确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ） 2、按要求改写句子。（3 分） （1）把下面的句子改成陈述句。 你眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？ _________________________________________________________ （2）缩句 ①当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 ________________________________________________________ ②戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。________________________________ 3、按要求写词语。（5 分） （1）形容做事认真的词语：＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿ （2）赞美伟大祖国的成语：＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿ （3）形容某个方面特别出色