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体育游戏教学法探讨 体育游戏的内容丰富多采，形式多样，生动活泼，是学生十分喜爱的项目，也是最好、最有意义的活动，更是教育孩子最好的方法之一。体育游戏正以它独有的魅力，吸引着那些爱体育却不爱上体育课的孩子们。 一、正面引导，培养高尚的道德品质 寓教于乐是积极的教学方法，任何体育游戏都包含着一定的思想性，游戏中可以潜移默化地培养高尚的道德品质。教师可以在游戏前的动员、讲解，游戏后的总结，还可在做完一次游戏以后，让学生停下来，针对他们在技术上、品德上存在的问题，启发学生自行总结，或教师给予必要的指导教育，对下一次游戏提出更高的要求，使学生每做一次游戏，都会在知识、技术和思想品德上有一次长进。 游戏结束后，教师要引导学生对整个游戏和个别游戏者作出评定，指出技术上、战术上、组织工作上和思想上的优缺点，表扬好人好事，鼓励学生积极锻炼，努力上进。 二、表扬鼓励，提高游戏的组织纪律性 游戏教学中要坚持正面引导、表扬鼓励为主。提倡同学之间，男女之间的团结友爱。提倡互相鼓励、互不埋怨、同心协力为集体争取胜利的精神。培养学生自觉遵守纪律、遵守游戏规则的习惯，逐步养成良好的组织性、纪律性。提倡胜不骄、败不馁，谦虚好学，不断前进的好作风。 对表现勇敢、机智、果断、符合集体主义精神的行为及时表扬鼓励，对不遵守纪律，不守规则的学生，采取提示、劝告、计算罚分等手段，来培养诚实、遵守纪律的美德。 三、亲身实践，促进