(完整版)交通安全主题班会教案设计.docx

播放张恒《天堂里没有车来车往》（暂停音乐） 主持人：大家好！（齐声） 主持人：我是主持人 xxx ， 主持人：我是主持人 xxx 。 主持人：同学们，你们知道这首歌的由来吗？它的背后有着一个真实的故事…… 车梅， 一个美丽、聪慧的小姑娘，对音乐天生有一种迷恋。她的音乐老师为了培养这个 孩子，就为她在每个周日单独授课。很长时间内这已经为一个定式，每个周日的那个时间， 老师都可以听到那个甜美的声音：老师，开门。 突然有一天，老师在这个时间，没有听到这个熟悉的敲门声。时间一分一秒地过去了， 小姑娘一直没有出现。 老师仿佛预感到了什么， 他急忙下楼去， 正好听到几个人在谈论什么 车祸的事情， 说是一个小姑娘出事了。 老师发疯似的按照小姑娘经常走的路线跑去， 远远地 看到了一群人围在一个车祸的现场， 老师分开人群， 只见一个他熟悉的红色的书包和一摊揪 心的血迹…… 老师怀着悲痛的心情， 写下了这首撕心裂腑的歌曲， 以怀念这个小姑娘。 这名音乐老师 就是张恒。 他曾答应这个小姑娘，要送一首歌给她，最终只能在她的墓前哀吟这首曲子。这 首曲子的名字就叫作《天堂里有没有车来车往》。 主持人：今天我们班会主题就是“生命在你手中，交通安全记心中”。（齐声） 主持人：当我们坐在宽敞明亮的教室，聆听老师的教导时。 当我们愉快地开展班会活动，一起让心灵放飞时。 当大家沉浸在欢乐和幸福之中时 , 你可曾想到 安全是多么重要 ! 或许你不会相信， 但意外已经发生，不幸正悄悄来临……（播放幻灯片 3张） 主持人：这一幕幕惨剧换来是什么？是一声声绝望的哭喊……（播放幻灯片 2张） 主持人： 这一切的一切究竟源于何因呢？同学们， 这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生 命换来了教训， 使我们警惕，让我们痛心！这在向我们传达着同一个信息—交通安全， 重于 泰山！ 主持人： 愚者用鲜血换取教训， 智者用教训避免流血。 在平时生活中用心留意身边的交通法 律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。 讨论：那么，在我们的身边有那些交通不安全的隐患呢？ 1、 不按交通指示灯指示行驶 2、 坐车时，能把头、手伸出车外。 3、 在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。 4、 骑车上下学一群并排行驶。 5、 在较窄的街区马路上行走，没靠右边走。 6、 跨越隔离墩…… 学生自主发言后（播放 5 张照片） 提问：对于这样的隐患我们应该怎么做呢? 主持人：相信，同学们，谁也不愿意看到上面的一幕幕惨剧重演在我们的身边吧，所以请同 学们从我做起，杜绝身边的安全隐患，珍爱生命，遵守交通规则。接下来，我们进行下一个 环节：交通安全知识竞赛。 主持人：宣布规则： 1?答题分为“必答题”和“抢答题”； 2?必答题包括“是非题”、“选择题”和“分析题”，主持人展示题目，相应小组在规 定时间内进行思考及作答，完毕后举手示意，公布答案。 3?分析题：每组派一位组长，随机抽取相应题组后，在 3分钟内做好准备，并由组长进 行作答，组员可以补充。 4?识图抢答题：主持人展示图片，说“开始”后，方可抢答，提前抢答，取消答题资格， 其他小组继续抢答。答错不扣分。 【必答题】 第一组 1、 上学的途中为了方便，在安全的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。 （错 ） 2、 在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法 正确的是 C 。 从车的前方横过道路 从车的后方横过道路 车开走后，确认安全通过 等车开走后，迅速通过 第二组 1、 横过马路时，不要猛跑，因为猛跑时难以听清车辆声音和看清四周情况，还容易在车前 跌倒。（对） 2、 行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为 是 A 。 既不左看，也不右看 左看、右看、再左看 左右观察，确定安全 一站、二看、三通过 第三组 1、 在小区内玩耍经过停在旁边的车辆时， 要注意预防车辆突然起步和车门突然打开。 （对） 2、 在道路上骑自行车时，您认为下列做法中正确的是 D 。 A ?一手提物，一手扶把 攀扶其他车辆 互相追逐 D .双手扶把 第四组 1行人在绿灯期间不能完全通过道路时，为了安全，可中途折返。（ 错 ） 2、王某骑自行车回家，行至路口准备左转弯时，应 A ，不能突然猛拐。 伸左手示意 伸右手示意 语言示意 扭头示意 第五组 1待车辆停稳后再上车或下车， 上车时将书包置于胸前， 以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （对） 2、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了 安全，明明应该 C 。 用手遮挡灯光 闭目缓慢行驶 下车靠边避让 迎着灯光行驶 第六组 1年满14周岁的中学生可以驾驶电动车上学（错） 2、大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了，急忙锁车去上课。您认