珍惜时间,合理安排学习时间教学设计与反思.pdfVIP

“珍惜时间，合理安排学习时间 ”教学设计及反思 设计理念： 紧密把握初一学生的心理特点、思想发展规律，在学习上给学生更多的指导，让 学生能够学会学习，学会在学习中合理安排学习时间。 教学目标： [ 知识目标 ] 学会科学地安排可利用的时间，合理的制定学习计划，完成学习任务； [ 能力目标 ] 能够根据个人的学习实际，制定并发展一些具体实用的学习方法，运用于具体的 学习生活。 [ 情感、态度、价值观目标 ] 懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。 教学重点：珍惜时间的做法 教学难点：合理安排学习时间 学情分析： 初一学生还比较贪玩， 自制能力也相对较差， 加上各种娱乐场所和伸手可及的娱 乐设施的存在以及同龄人的相互影响， 很容易养成浪费时间的不良习惯。 初一学生情况调查， 发现有 80 ％的学生不知道怎样合理安排课外时间；有将近 60 ％的学生承认自己在课堂上容 易走神、注意力不集中。 由此可见， 若是学生不能真正认识到时间的宝贵， 并真正落实到行