2009年安徽高考数学考前研究和命题预测.docVIP

2009年安徽高考数学考前研究和命题预测 霍邱一中数学组 余其权 2009年是安徽省新课程高考的第一年，俨然要打破以往的命题格式。到底我省的数学高考试卷会以什么样的形式出现，如何体现新教材、新理念、新要求，备受广大师生的关注。由于我省命题者历来是以稳为指导思想，所以我们只要认真研读教育部考试中心编的普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科考试大纲和安徽省高考数学考试说明，研究2007年、2008年首次出现的“新课标卷”也许就能找到答案。 一、认真研读考试说明，提高备考的针对性 1、增加了“能使用韦恩图（Venn）表达两个简单集合间的关系及运算”，加强了集合表述数学问题的工具性。 2、新增幂函数的概念及五种具体的“幂函数”、任意函数的零点及二分法。函数的单调性从“了解”提升为“理解”层次，更加强调“三个二次”问题的拓展。对分段函数明确提出了具体要求，反函数问题只涉及指数和对数函数，且是了解层次。不要求求反函数，删区反三角。 3、文科要求掌握的求导公式、法则与理科基本相同。理科增加了“定积分与微积分基本定理”。文科对“求简单的复合函数（仅限于形如f（ax+b））的导数”不做要求，文、理均明确了“对多项式函数求导一般不超过三次”。对极限与连续性不做要求。 4、增加了“对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图”，减少了绝对值不等式。但是理科又在不等式选讲中补回了绝对值不等式。