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语言训练
双唇音的发音指导
教学目标：掌握双唇音的发音要领。
教学难点： b 和 p 的区别
教学方法 : 分析法、讲授法
教学准备：多媒体课件
教学过程：
1.[p] 的发音指导
发 p 时声带不振动。成阻时，双唇紧闭，气流不能从口腔出；软腭上升，气
流也不能从鼻腔出。 舌头处于自然平放状态。 持阻时，气流停在紧闭的双唇后面。
除阻时，双唇突然打开，有一种爆发的声音。由于声门大开，自口腔冲出一股强
气流。拼音时，气流之后紧跟着就是韵母。借助视觉可看到双唇紧闭，后来突然
打开，用一张纸片置于口前， 可见纸片在气流冲击下的强烈抖动。 把手背置于口
前，能感触到呼出气流的冲击力。
2.[b] 的发音指导
双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。
b 是和 p 相配对的不送气塞音。清音。它们的区别只在于发 b 时声门有些紧
语言训练
张，口腔中空气压力较小，没有明显的气流冲击。除阻后紧跟着就是韵母。
3. [m] 的发音指导
发 m时，声门收缩，肺里出来的气流鼓动声带、使之振动；双唇紧闭，气流
不能由口腔出；软腭下降，鼻腔通气；舌头处于自然平放状态。从鼻腔里呼出的
气流很弱。 若用小镜子或光滑的金属片置于鼻孔下面， 上边会有水蒸气凝结。 鼻
腔、双唇、双颊、咽喉等处均有振动，可用手感触。
知识点小结：
思考与练习：
1. “b”的发音指导。
2. “m”的发音指导。
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