初中音乐教学中激发学生学习兴趣的措施.docxVIP

初中音乐教学中激发学生学习兴趣的措施 学习兴趣是新课程改革中重点强调的内容。一堂有意义有价值的课程，无论在教学内容上或者方法上都应注重学生兴趣的提升。只有学生学习的兴趣产生了，学习的效果才能不断展现出来。初中阶段的音乐课程本就不多，如果不能抓住机会培养学生的音乐素养就是一堂失败的音乐课。为此，教师必须充分研究适合学生发展的音乐教学设计内容，根据初中学生的发展特点和规律，采取适合的音乐教学方法。笔者认为初中音乐教师应充分考虑学生学习音乐的现状和疏漏之处，有针对性的采取措施，提高自身教师水平和方法，为学生音乐学习兴趣的促进奠定基础。 一、提升教师个人素养，激发学生学习兴趣 社会的不断发展进步，提高了对人才艺术素养的要求。初中学生接受能力更强，接受事物的速度更快，更应该接受系统科学的音乐课训练。音乐课是一门综合性的课程，不仅能放松学生紧张的学习心情，还能从无形中培养学生的艺术气质和风格。通过音乐教师的专业教学，学生能够提高对音乐的理解能力和基本掌握力。为此，音乐教师必须主动承担起提升学生学习兴趣的任务。首先，要全面提高个人素养。音乐教师作为一举一动都影响着学生的人，必须从自身的素养入手进行提高和改善。学习音乐的人自身气质不同，能够很好地为学生做出榜样，通过言传身教的教育和引導，使学生接受和理解音乐知识，提高音乐学习能力和兴趣。就目前的初中生发展特点来看，很多学生喜