2018三年级科学教学工作总结.pdfVIP

XXX 小学 20xx--20xx 学年度第二学期 三年级科学教学工作总结 授课教师 : XXX 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前 越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课 堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想， 尽管课时任务重，我仍尽 力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学 习共同交流共同进步。以下是我对上一学期的教学工作的总结。 一、 主要工作回顾 1、本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有 良好的学习习惯和科学观念。 但仍有小部分学生学习、 纪律都较松散， 学习能力较弱。 2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大 纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的 习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学 任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式， 多种方法， 引导学生学会学习。 一学期下来， 我积累了不少教学经验 , 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 （1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性， 就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的 1 / 9 用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下， 作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程， 教师在课前要做好 课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验 器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动 中去。 （2 ）激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好 的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳 动者，勤动手、动脑、动口。 （3 ）丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去 以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽 象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是 老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中 引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下， 勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 （4 ）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学 生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大 疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探 究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程， 让学生参与过程 成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解 疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情 理之中。 2 / 9 （5 ）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参 与过程中， 他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体 的快乐。 二、主要成绩 1、在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按 时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了， 学习的态度也改 变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不少的进步。 2、具体措施： （1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主 探究的能力。 针对本班学生的实际情况， 积极做好学生思想教育工作， 使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的 个性特点，尊重学生的兴