三年级奥数.应用题(A级).方阵问题.教师版.pdfVIP

方阵问题 知识框架 一、方阵问题 （1） 明确空心方阵和实心方阵的概念及区别 . （2 ） 每边的个数＝总数÷ 4 1”； （3） 每向里一层每边棋子数减少 2 ； （4 ） 掌握计算层数、每层个数、总个数的方法，及每层个数的变化规律。 例题精讲 一、方阵问题 【例 1 】 在一次运动会开幕式上，有一大一小两个方阵合并变换成一个 10 行 10 列的方阵，求原来两个方 阵各有多少人？ 【考点】方阵问题 【难度】2 星 【题型】解答 【解 析 】根 据时间多少和学生具体情况可考虑教给学生平方数的概念，并记住一些简单的平方数 . 10 行 10 列的方阵由 100人组成，原来的小方阵每行或每列人数都不会超过 10 人，大方阵人数应该 在 50～100 之间， 可取 64 或 81 ，运用枚举法， 可求出满足条件的是： 大方阵有 64 人，小方阵有 36 人． 【答案】大方阵有 64 人，小方阵有 36 人 【巩 固 】小华观看团体操表演，他看到表演队伍中的一个方阵变换成一个正三角形实心队列，他估计队伍 中人数大概在 30 至 50 人之间，你能告诉他到底有多少人吗？ 【考点】方阵问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解 析 】方 阵总人数的特点 :它是两个相同自然数的积，而三角形队列总人数的特点是 :总数是从 1 开始若干 1 / 10 个连续自然数的和，我们只要在 30～50 的范围内找出同时满足这两个条件的数就可以得出总人 数．由于队伍可以排成方阵，在 30 至 50 人的范围内人数可能是 6 6=36 人或 7 7=49 人，又因为 36 1 2 3 4 8， 49 1 2 3 4 9 4 ，所以总人数是 36 人． 【答案】 36 人 【例 2 】 学生进行队列表演，排成了一个正方形队列，如果去掉一行一列，要去掉 11人，问这个方阵共有 多少人？ 【考点】方阵问题 【难度】2 星 【题型】解答 【解 析 】 由上题思路， 带领学生进行逆向思维． 学生排成一正方形队列表演， 去掉一行一列， 去掉了 11人， 那我们就要思考每行去掉了几个同学，因为是正方形队列，所以每行每列人数一样多，但在数的 时候，站在角落的同学被数了两个，那么现在求每行的人数时就要在 11里面多加一个．现在每行 的人数是： （11 1） 2 6 （人），共 6 6 36 （人）． 【答案】 36 人 【巩 固 】学 生进行队列表演，排成了一个正方形队列，如果去掉一行一列，要去掉 13 人，问这个方阵共有 多少人？ 【考点】方阵问题 【难度】2 星 【题型】解答 【解 析 】每 行： (13 1) 2 7 （人），总人数： 7 7 49 （人）． 【答案】 49 人 【例 3 】 二年级舞蹈队为全校做健美操表演，组成一个正方形队列，后来由于表演的需要，又增加一行一 列，增加的人数正好是 17 人，那么原来准备参加健美操表演的有多少人？ 【考点】方阵问题 【难度】2 星 【题型】解答 【解 析 】可 先让学生自己画图实践，从 3 乘 3 的方阵变成 4 乘 4 的如何进行，掌握画法后再来思考这题． 因增加的是一行一列，而