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爱国类古诗词赏析及答题技巧
授课思路：考什么→怎么考→怎么答→押题训练
一、古诗词赏析考什么
1.比较近三年中考古诗词考查篇目：
2013 年中考：
题乌江亭（杜牧）
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江（李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
2014 年中考：
不见 （杜甫）
不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。
2015 年中考：
闻洮西捷报（苏轼）
汉家将军一丈佛，诏赐天池八尺龙。露布朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫。
似闻指挥筑上郡，已觉谈笑无西戎。放臣不见天颜喜，但惊草木回春容。
2016 年调研考试：
夜 坐 （文天祥）
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
我发现了——
体裁特点：
题材特点：
作者特点：
2. “拟选取格调高昂与战争有关的爱国题材的古诗词，最好是边塞诗。让学生
关注国运，思考社会，培养爱国主义情感。”
3.大胆猜测：（1）2019 年中考会继续考表现爱国主题的古诗词吗？
（2 ）会考哪位诗（词）人的作品？陆游？杜甫？岑参？王昌
龄？……
二、古诗词赏析怎么考
1. 《中考语文考试说明》——
“古诗词赏析的考点有：诗词中重点词、句内涵、意蕴、作用的概括与分
析；诗词写作主旨（中心）的概括；诗词中所蕴涵的思想情感的分析等。”
2. 比较近三年中考古诗词鉴赏考查题型：
2013 年中考题：
17.这两首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的情感态度不同，第一首：
；第二首: 。（2 分）
18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ （2 分）
1
2014 年中考题：
19. 结合具体诗句，分析诗中李白的形象。（2 分）
20. 阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）
2015 年中考题：
18.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2 分）
19.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）
2016 年调研考试题：
18．诗歌第二联写景有什么特色？请简要赏析。（3 分）
19．尾联表达了作者怎样的思想感情？是如何表达的？请简要分析 （3 分）
3.归纳爱国主题的古诗词命题主要考点：
（一）、品析作者思想感情。
（二）、赏析某一联写景特色。
（三）、分析作品中的人物形象。
三、古诗词赏析怎么答
（一）品析作者思想感情。
一）设问方式
1、这首诗词的某句（某联、某片、某细节、某典故、某意象）表达了诗人
什么样的感情？请简要分析。（局部考查）
2、这首诗词表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（整体考查）
二）答题思路
1 .知人论诗，以诗品诗。
备选爱国诗（词）人 (①陆游 ②辛弃疾 ③苏轼 ④杜甫 ⑤杜牧 ⑥岑参 ⑦
文天祥)
回忆对应作品的思想情感：①《十一月四日风雨大作》②《破阵子》③《江
城子》④《茅屋为秋风所破歌》⑤《泊秦淮》⑥《白雪歌送武判官归京》⑦《过
零丁洋》
2. 读注释：关注写作背景，弄懂重点、疑难字词含义。
3. 抓意象、意境，抓诗眼、关键词。
4. 懂手法。
【抒情方式】
1．直接抒情(直抒胸臆)
2 ．间接抒情：
① 借景抒情(触景生情 融情入景 情景交融 乐景写哀情、乐景写乐情、哀
景写哀情、哀景
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