小学语文作文教学教研活动报道.docVIP

交流·探究·成长 ----记丹东市朝阳小学习作教学研讨会 习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了寻觅出更适合学生实际的作文方法，提高作文水平，从而全面提高学校语文教学质量。2009年3月26日下午丹东市元宝区朝阳小学开展了以“交流·探究·成长”为主题的习作教学研讨会。 欢声笑语 首先由朝阳小学青年骨干教师战英老师执教四年级作文教学研究课《学会写景》，课堂上，战老师带着学生体验真情，激发情感，实践了作文教学说真话，抒真情的理想境界。一幅幅家乡的美景在学生头脑中丰富，形象起来，继而转化成由感而发的文字。在短短的时间内，涌出一篇篇佳作。 战老师引导学生关注生活，关注社会，拓宽了学生的视野。可以说这样的习作选材既贴近学生生活，也为我们老师解决学生习作选材中“近视眼”的问题提供了很好的思路。唯有这样充满智慧的教学设计才能打开学生的心扉，用笔抒发心中的感言。这节课受到了所有领导和老师的一致好评。 畅所欲言 在研究课后，老师们交流互动，就这节作文教学各抒己见，畅所欲言，提出了许多宝贵的意见和建议。很多老师都认为这是听到的颇具亮点的一节课，为生活和习作架构了一座有效桥梁，为进行作文教学提供了很好的范例。会间，虽已退休却仍然关注教学改革的老校长王校长还为大家介绍了他的作文教学法，将他丰富的教学经验一一道来，让参加