沪教版（上海）物理八年级上册-1.1 声波的产生和传播 教案 ·.docVIP

初中物理**精品文档** PAGE PAGE 1 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德 第一节 声波的产生和传播 教学目标 1．知道声波是由物体振动发生。 2．知道声波传播需要介质。 3．知道声波在不同介质中传播速度不同；知道声波在空气中的传播速度。 4．知道回声现象和回声测距原理 5．培养学生通过实验探究解决问题的能力 教学重点 声波的产生 教学难点 声波的传播 教学设计思路 本节课从三个实验引入新课，引导学生通过猜测和实验验证总结出振动的物体产生声音的结论，通过1个演示和1个学生实验让学生亲身体验声波可以在固液气三种介质中传播。由于声波的形式和传播过程较抽象，先使用长弹簧模拟一维方向，再通过纵波的多媒体课件使讲解；接着用实验进行验证。不同介质中声波传播速度不同；同时解回声计算。结尾可请同学讲述声波的传播过程。 本设计的教学要求学生主动参与，组织学生通过实验，观察、讨论、交流、归纳得出结论。通过声波的产生和传播的学习过程，感受观察和实验是认识物理现象、探究物理规律的基本方法和手段，初步养成仔细观察的习惯。通过了解回声在生活和技术中的应用，体验物理与生活和技术的紧密联系。通过对耳的认识，体会学科之间的联系。落实“物理走向生活”的理念。 教学过程 引入新课 【实验l】大家一起唱音阶“1－3－5－1，l－5－3－l”边唱边用