苏科版初中物理八年级上册 1.2 乐音的特性 教案 ·.docVIP

初中物理**精品文档** PAGE PAGE 1 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德 学科 物理 班级 初二 主备人 审核人 课题 1.2乐音的特性 课型 新课 第 1 课时 学情分析 八年级的学生，对物理这门新课程充满好奇心，学习兴趣也比较浓厚。渴望用物理解释生活中的各种现象，但从生活中归纳总结能力不足。如何更为科学地描述现象、总结规律，或是引导学生逐渐科学有序地建构模型，从而掌握新知识就是本节教学中的重要环节。学生对乐音的三个要素理解得并不全面，尤其是三个因素与振动之间的关系，学生较难理解，因此，如何利用学生已有的生活经验，结合适当的实验探究，让学生经过分析、比较得出结论，从而突破本节课的重难点是本节课成败的关键。 教材 分析 《乐音的特性》本章第二节课，是在声音如何产生及传播的基础上，对声现象基础知识的进一步延伸。通过乐音三要素的学习，教材注重培养学生，通过演示实验和自主探究，体会科学探究的方法，加强物理学习与实际生活的联系。本节知识的学习对于学生构建系统的声现象体系至关重要，为噪声的学习奠定了基础，具有承上启下的作用。 教学目标 知识与技能 1.知道乐音的三个特征：音调、响度和音色 2.了解响度大小跟振幅关系，音调的高低跟频率的关系，了解不同的发声体的音色不同。 3.通过演示实验和学生实验，培养学生的观察能力，