六年级《蓝天向我们召唤》简案.docxVIP

人教版六年级第三单元《蓝天向我们召唤》教案 执教：潘丽娜 指导： 【教学内容】 学唱《蓝天向我们召唤》 【教学目标】 唱好四分休止符、八分音符和顿音，使演唱更加生动。 充分运用视听结合的方法学习歌曲。 从神舟五号、十号成功发射的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。 【教学重点】：加强学生对多种节奏型、音乐进行的把控能力。 【教学难点】：多种节奏型的掌握；级进、跳进的演唱。 【教学方法】：聆听法、合作法、讨论法等。 【教学准备】：钢琴，多媒体，口风琴。 【教学过程】： 复习引入新课 富有幻想的情绪演唱《我爱银河》 师：这首歌曲要我们以怎样的情绪去演唱？（富有幻想地） 师生讨论《我爱银河》的演唱速度、力度、演唱方式。 师：那富有幻想地演唱要求我们用怎么样的速度、力度去表现？（速度：缓慢；力度：稍 弱的） 师：你还能用怎样的音乐方式表现这种富有幻想的音乐？（乐器的选择上会采用弦乐，如：小提琴的 独奏，在演唱方式上会采用童声独唱和童声合唱等） 新课教学。 初次聆听，掌握歌曲演唱情绪。 师：《蓝天向我们召唤》这首歌曲与《我爱银河》在情绪和节奏等方面上有什么不同？ 再次聆听，了解歌曲含义、曲式、段落。 （引导从力度、速度、情绪等因素进行分析） 学唱歌曲。 1.学习歌曲A段： （1）对照乐谱聆听A段，找出A段的旋律特点。 （2）演唱A段跳音、切分节奏等难点。 （3）学生随琴学唱歌曲，探究乐曲开头弱位置起唱的特点。 （4）学生随琴挥拍完整演唱A段。 2.学习歌曲B段： （1）聆听B段旋律，分析B段旋律特点。 （2）按节奏读歌词。 （3）跟琴学唱B段的歌谱。 （4）跟琴B段歌词。 3.合作练习 （1）分组合作练习 （2）师生合作练习 （3）跟伴奏完整演唱。 师：让我们用自豪、热情的声音跟随伴奏把歌曲完整的演唱。 课堂延伸 观看神舟五号、七号、十号部分视频，见证中国航天事业的发展。 三、课堂小结 通过同学们演唱歌曲，我们感受了音乐的内涵。让我们为探索蓝天、为祖国的航天事业努力学习吧！ 【教学反思】：